为什么会首先选择这套书呢？因为我觉得它完美地连接了生活、数学，乃至艺术等等，而且，最关键的是——它有趣。这是在与孩子的互动中发现的。

我曾经见过一个培训班的老师带着一群孩子，在台上表演速算，的确挺令人赞叹，多位数的加减乘除能够很快地说出答案。这些孩子都不大，有的还是学龄前的。然而，我却有些替他们担忧，害怕在他们过早的荣誉感和建立的认知中，会认为数学只是计算。事实上，大多孩子经过训练和强化记忆，做到这样并不难，但它的意义在哪里？人在计算上，能比得过人工智能吗？

上帝应该是个数学家，而大概不会是个会计师，因为他没有我们那么斤斤计较。

我们知道数学中要用到加法，用到组合与分离，那我们知道它们在生活中无处不在吗？安野光雅用一种“神奇药水”，能把任意两样东西“粘”到一起。

于是，他带给我们一双眼睛，让我们看到艺术中：

看到了农艺师的“嫁接”：

看到了生活当中的组合：

会启发我们去改进生活物品和发明：

也会教我们去搭配生活当中的美：

还有设计带来的千变万化：

最后，“分离”同样有意义：

这是《走进奇妙的数学世界》第一册当中，一个叫“神奇药水”的故事。讲到这，你会赞叹作者眼界和思维的开阔，他是谁呢？

作为世界级绘本大师、国际安徒生奖得主的安野光雅，很多人可能比较熟悉的是他的《旅之绘本》。而他不仅擅长画画，知识也非常渊博，在人文、数学、建筑、文学等领域都有颇深的造诣。
在这三本以数学为主题的绘本中，安野光雅从生活中司空见惯的现象、事物入手，用生动优美的图画，风趣幽默地呈现数学原理和概念的由来，通过有趣的游戏、手工和故事，让数学变得简单、好玩。图书荣获日本数学会出版大奖、日本产经儿童出版文化奖，日本全国学校图书馆协议会选定图书，日文版累计重印高达 150 次，并被美国《出版家周刊》《学校图书馆杂志》推荐。

这套书重在启发从不同角度看待事物、解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，启发数学思考，提高综合素质。书中以两个小矮人贯穿全文，图文并茂，通过讲故事、出谜题、做游戏，揭示背后所蕴藏的数学思想，让孩子以简单、趣味的方式走近数学。

全书通过十三个章节，层层深入，讲了13 种基本数学思想，但实际远远不止于此。真正有价值的阅读，在于作者和读者的双向创造。

《走进奇妙的数学世界 1》
第一章：不是一伙的（背后的数学思想：集合）
第二章：魔力药水（背后的数学思想：组合与分离）
第三章：顺序（背后的数学思想：序数和基数，一一对应）
第四章：比高矮（背后的数学思想：测量，数值单位）
《走进奇妙的数学世界 2》
第一章：不可思议的魔法机器（背后的数学思想：何为“关系”，函数的映射关系）
第二章：比一比、想一想（背后的数学思想：数学式的观察与比较）
第三章：点、点、点……（背后的数学思想：点、线、面的关系）
第四章：数字圈圈（背后的数学思想：数字是如何形成的，进位的概念）
第五章：数一数水（背后的数学思想：连续量的测量，量杯）
《走进奇妙的数学世界 3》
第一章：魔药（背后的数学思想：变化与位相，拓扑学）
第二章：漂亮的三角形（背后的数学思想：三角形基本概念与应用，初等几何学）
第三章：迷宫（背后的数学思想：拓扑学应用，一笔画）
第四章：左和右（背后的数学思想：左和右的位置关系，方位，如何描述路线）

来看看安野光雅的《后记》，你可以找到他创造这本书的原动力：

“数学”一调是由“Mathematics”翻译而来的， 词源上并没有数学的意思， 也不局限于数量和图形，而是更接近于求知和思考方法的意思。听到这些，我感到安心多了。一直以来困扰着我们，让我们觉得很难学的“算术”或“数学”，原来井非数学的本质，真正的数学处处蕴藏着发现的喜悦，数学是一栋自有史以来就不断被创造、被丰富着宏伟的思想“建筑“，有的部分正经历着大改造，有的部分相对完善，也有的部分下正在建设中。

”孩子们将来必然会与这门学科相遇，我希望孩子们是被它本身的协调之美所感动，自发地去靠近它、学习它、了解它，而不是为了考试，或是为了当测量师。“安野光雅说。

——红狐有品

编辑于2020 年8月7日下午。