三十六个字，我最满意的汉字启蒙

很久之前，无意间看到过一个三十六个字的绘本，觉得很有意思，百度了下发现有同名动画。这部动画一下子把我拉回了小时候，莫名的亲切。

大概讲了这样一个故事：

父亲教儿子识字，通过讲解象形文字说明中国文字的起源。

红【日】蓝天，远【山】近【水】，【鸟】在飞翔，【象】在 吸水，【森】【林】【草】地，一片翠绿。【夫】骑着【马】儿，穿【竹】林，过【田】野。突然，夫从马上摔下，马跑了，夫用【刀】砍木，造一【舟】，大象将夫卷入舟中，将舟推下了水，水中有【鱼】。夫撒【网】捕鱼，鱼逃走。空中飞过【燕】子，日边出现乌【云】，云儿飘走，下起【雨】来，夫便用【伞】遮雨 。忽而舟翻，夫落入水中， 浪将夫推到【石】上，夫用【火】取暖。

此时，一【龟】游来， 驮起夫，夫又回到舟上 。夫随小鸟的引导前行，见一【虎】正追一【鹿】、一【豕】（猪）和一【叟】，夫拉【弓】射箭，虎即死去。叟进入【舍】内， 将一只【羊】送给夫，夫牵羊来到河边，地上有【花】，又见一小虎在哭。

夫设法将虎、羊、花运到对岸。这时夫想起了跑掉的马，便吹口哨，马又回到夫的身旁。夫带着一大批动物，让它们回到森林。夫回到家，【门】里出来一【犬】一【子】，后又出来一【女】子，夫将花插在女的头 上。子高兴地喊道：“爸爸给妈妈戴花喽！”此时，天空出现一弯明【月】。

故事结束。

动画里主人公带花，羊和虎过河给我留下了很深的印象。因为它们不能同时过河，留下花和羊，羊会吃花，留下羊和虎，虎会吃羊，让我想起小时候数学应用题里的谁先过河问题。

通过简简单单的故事，串联起了36个字。我以为就这样了，然后发现并不是。

最近在网上闲逛时，发现了36个字故事盒子，立马下单了。

这套故事盒子最吸引我的地方就是：从36个字到360个字。

原版绘本是36个字，这套故事盒子将36个字分成了31个字族，从31个字族拓展到360个汉字。涵盖了部编版小学一年级上册的生字。

然后我又想到儿子幼儿园最近在学成语接龙，家里还有一套小学生必备古诗词+手势操，儿子很喜欢。

象形字-汉字-成语-古诗-小古文，这真是完美的汉字启蒙，语文幼小衔接课题啊。

一个故事引申出一字一词一古诗一古文。

一个故事，当然就是36个字绘本故事啦。

一字，比如 日。

一词，比如 日积月累。

一诗，比如 悯农（锄禾）。

一古文，比如 一日之计在于晨，一年之计在于春。

三十六个字：

日 山 水 鸟 象 森

林 草 夫 马 竹 田

刀 舟 鱼 网 燕 云

雨 伞 石 火 龟 虎

鹿 豕 叟 弓 舍 羊

花 门 犬 子 女 月

三十一个字族：

日 山 水  木

草 鸟 竹 象

夫 豕 田 马

刀 舟 网 舍

火 雨 羊 石

虎 鹿 鱼 犬

门 子 女 月

云 弓 花龟燕伞

不管是汉语还是英语，都是语言，还是要尽量贯彻用语言而学的理念。

识字是为了学知识，而不是为了识字而识字。