手抄上百页繁体字课文，高校教师布置“特殊作业”引争议

“上百页的作业，都是白纸黑字，关键还都是繁体字……”22日，扬州大学社会发展学院历史专业大一学生刘天逸，在微信朋友圈发了一组照片，引起网友热评。

本文图片均来自“中国青年报”微信公众号

手抄繁体字无用？网友吵起来了

看到刘天逸的作业，不少人表示“这都什么年代了，还玩抄写这种俗套的作业。”“真的是神一样的老师啊，还让学生手抄繁体字”“我就想问问抄写的同学们，手累吗？”

有网友提出质疑，现在还在手写作业，抄的还是繁体字，真的有用吗？

但是，针对这一做法，也有许多网友表示并不奇怪：老师：抄写也是知识积累的过程

据报道，布置这份“特殊作业”的老师叫陈士银，今年31岁，本硕在兰州大学就读，博士就读于清华大学，研究的都是历史方向。

接受记者采访时，陈士银老师坦言，布置这样的作业其实是有缘由的。他展示了自己六个笔记本，共两百多页，白纸上密密麻麻写着字，不仅有《古代汉语》的课本，还有近六十万字的《说文解字校订本》。即使是复杂的小篆，他也抄写得十分工整。“我在清华大学求学时，抄书也占了学习很大的比重。”

陈士银表示，其实抄写的过程，也是自身知识积累的过程，能加重我们的记忆和理解。

学生上交的“手抄繁体字作业”

而陈老师的作业也不仅仅是抄写繁体字课本这么简单，陈士银老师是研究“三礼”学的博士，他的第一节课便教导学生们上课前学生与老师的礼仪，彼此鞠躬时将双手置于腹前，男生是左手在外，而女生则是右手在外，相互鞠躬前倾九十度，是为相见礼。

到了期末考试，当同学们看到自己《古代汉语》这门课的成绩单，同学们纷纷释然，理解了陈士银老师的良苦用心。“因为历史专业其他专业课需要阅读的古籍比较多，多为繁体字难以理解，但在抄古文的过程中，同学们渐渐掌握了繁体字的理解和使用，所以在考试中就会得心应手。”陈士银老师解释说。

手抄课文+繁体字，并非只有扬州大学

老师要求学生抄课文练字

据楚天都市报，眼见键盘代笔现象严重，导致学生书写能力下降，江汉大学《大学语文》课教师李振华，要求学生抄写课文练字，并根据书写情况打分，计入期末总成绩，以此逼学生练字。

用繁体字抄录《道德经》

复旦大学某大一学生在选修《国学经典老子》课时，老师留下了一份期末考核作业。开课的主讲教师徐洪兴教授本学期开始时定下了“规矩”：106个选课学生必须在期末用繁体抄写一遍老子的《道德经》，否则，便拿不到这门课的学分。临近期末，如今每个选课的同学都完成了这门功课。

中文专业作业要求抄古书

浙江大学人文学院的李圣华教授在学期开始的第一堂课上就布置了一道特殊的作业：所有学生任选一部古书，用竖排繁体抄写，并要附上注释。这项作业将占到期末考核的40%，字迹工整、注释正确、抄写完整、内容较多的作业会得到高分。

（原题为：《大学生手抄10万字繁体字课文！有用没用，网友吵起来了…》）