【精彩课堂】科学小实验——沉浮的秘密
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孩子天生就是科学家，小小的他们总是对世界充满强烈的好奇心和层出不穷的想象。当然，他们更喜欢观察和探索整个世界！科学实验是最能启发孩子思维和动手能力的活动。
科学的萌芽来源于一个小小的疑问，解决疑问需要观察，需要提出设想，需要证实设想,这才是认识科学，了解世界的必经之路。今天星星六班小朋友就为大家带来了精彩的科学小实验——沉浮的秘密。现在，就请跟着镜头一起走进课堂吧！
疑惑新发现
“老师，为什么鱼缸里的石头一直在水底下，而我喂小鱼时，鱼食却飘在水面上呢？”宝贝们有了新的发现哦~
老师开始向孩子们介绍什么是沉？什么是浮？(漂在水面上的东西，我们就说这个东西浮在水面上，沉在水里的东西，我们就说这个东西在水里会沉下去)
瞧！老师找来了日常生活中宝贝们常见的铅笔、塑料积木、橡皮、硬币、瓶盖，供宝贝们观察和探索，顿时间孩子们觉得很神奇，兴奋极了。
许老师向孩子们一一介绍本次实验的物品名称
宝贝齐猜想
带着对新知识的好奇，宝贝们都跃跃欲试。在尝试之前，老师带孩子们先进行了猜想……
“让我们来猜一猜吧~”
“我觉得铅笔很长，所以会沉下去”
宝贝们讨论的热火朝天，都发表了自己的见解，这么多的想法，赶快把猜想记录下来吧……！
孩子们兴奋的交流讨论并思考着，接下来就让我们一起来见证自己的猜测和实验结果是否一致吧~
实验来验证
万事俱备，我们的操作就开始咯……
宝贝们将操作材料逐一放入水中，并用“↓、↑”来记录实验结果。
“看，铅笔浮起来啦！”
——“快快快，把硬币放到水里试一试吧。”
——“呀，硬币沉到了水底，你看到了吗”
橡皮是不是也会浮起来呢噗通一下沉到了水底……
原来瓶盖真的会浮起来！
我们猜对啦~
别忘了把实验结果记录下来啊……
活动延伸
教师讲解PPT，以船为例让幼儿初步感知沉浮现象在现实生活中的应用。
看宝贝们听得多认真……
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
老师向小朋友提出问题：“怎样才能使沉下去的硬币浮起来呢？请小朋友来帮帮我吧！”
试一试用子弹头玩具能否让硬币浮起来呢?
没有关系,继续努力!让我们试一试乒乓球能成功吗?
我们将硬币放在木头
积木上，硬币终于浮 起来了~
将硬币放入瓶盖中,
结果也是成功的哦~
科学小原理
小朋友们，为什么有些物体在水中会沉下去，有些物体却会浮起来呢？
原来，水是有浮力的，物体的沉浮也与材质、质量有关，塑料、泡沫等物体因为质量较轻所以会浮在水面上，而铁、玻璃制品等因为质量较重所以就会沉入水底。
小朋友们回家也可以和爸爸妈妈们一起尝试哦！
科学实验课让幼儿知道物体在水里有的沉、有的浮，引起幼儿对沉浮现象的兴趣，能积极动手、动脑操作实验，培养幼儿的创造性思维，发展幼儿探索求知的精神家长朋友们在闲暇时也可以和小朋友一起来进行一些科学小实验，培养孩子的好奇心与探究能力。
长城幼儿园注重孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的全面发展，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的技能等全面发展。 返回搜狐，查看更多
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