孩子学古诗，仅靠背诵怎么行？丨揭秘古诗词

2018-09-03 18:18 来源: 乐乐趣立体书

近些年，古诗词成为了孩子和家长们关注的焦点。自2017年9月起，中小学语文教材大换血，小学语文教材增加了55篇古诗文，增幅达80%。在《中国诗词大会》也掀起了一阵阵的诗词热，有关古诗词的童书更是层出不穷，诗词绘本、名家赏析、必背诗集……

这时候，我们选择做一本古诗词的书，绝非盲目跟风，而是想送给孩子一本可以真正帮助他们了解古诗词的书，同时也给那些在诗词书海苦泛舟的家长们一支棹桨，让他们能与孩子畅游诗词的海洋。

诗教不可缺席孩子的童年

古诗词的重要不言而喻，往小了说，是为了让孩子不输在起跑线，早早用经典诗文培养语言、写作的表达力；往现实了说，古诗词与孩子的语文成绩直接挂钩，忽视古诗词，丢掉几十分；往大了说，在诗词中浸润的童年，对孩子健康人格的塑造起着“润物细无声”的作用——“腹有诗书气自华”。格局和气度决定孩子未来的人生高度，而诗词奠定了孩子的格局和气度。

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孔子曰：“不学诗，无以言”。普通孩子看到落日只会喊“大阳下山喽”，而读诗的孩子会说“长河落日圆”；看到鸟飞白云旁，前者惊呼“好美啊”，而后者在赞叹之余还能想到“落霞与孤鹜齐飞”。在熟读诗文的孩子眼中，一草一木不再寻常，自带“诗意”的滤镜。

为何熟读唐诗三百首，依旧不懂它的美？

古诗词这么重要，可是背诗常常令孩子头疼，让家长心累。孩子不仅要应付字音字义上的障碍，即使每个字都认识，也不一定能明白诗词大意；即使琢磨出了意思，也不一定能体味出它的美。历尽千辛万苦，翻过《唐诗三百首》最后一页，孩子也仅仅换来一个“背过”。

《揭秘古诗词》是一本立志于帮助孩子了解古诗词，爱上古诗词的书。它与市面上大多数古诗词童书最大的区别——它不是为孩子背诗而生，它没有依照最常见的一诗一赏析的传统模式，而是教孩子赏析古诗词的方法，拓宽孩子的视野。正如书名所示，它重在“揭秘”。古诗词有哪些秘密呢？来看看书中这8个跨页：

诗词发展小史

从上古时代，人类吟出的第一首诗出发，带领孩子顺流而下，徜徉古诗词的历史长河，触摸古诗词的发展脉络。培养孩子全局观，找出《诗经》《楚辞》以及唐诗、宋词的历史锚点，为之后的阅读做好准备。

独领风骚

作为我国古代文学的源头，我们以《诗经》和《楚辞》作钥匙，为孩子打开古诗词的大门。一边感受风、雅、颂、赋、比、兴的风采，一边体悟天然流淌在诗词血液中的浪漫主义情怀。

古诗游园会

将唐诗基本知识“一网打尽”。什么是绝句，什么是律诗？为什么古诗读起来抑扬顿挫如唱歌？大人们常说的平仄、押韵是什么？古诗中有哪些常用的修辞技巧呢？……让孩子今后读诗，学会从多种角度去欣赏诗的美。

诗人与诗情

遴选出11位小学课本中的唐代“常客”，按初唐、中唐、盛唐、晚唐的划分体系进行排序。短短的介绍语中，浓缩了诗人的生平、诗歌的风格、擅长的体裁，以及如何受时代背景影响等重要信息。孩子之后再遇到这些诗人的大作，便会觉得亲切可人。

诗意生活

超长折页，带孩子“梦回唐朝”。走进唐诗现场，看看唐诗是如何融入当时人们的日常生活中，又如何用如歌的字句将时光永远地镌刻在历史的书页上。今天我们读的是诗，也是时间的回声。

宋词穿行

能与唐诗相媲美的，诗歌史上的另一座高峰——宋词，对孩子们而言稍显陌生。那就让我们逐层而上，推开一扇扇窗格，一探词之妙趣。什么是词？词都有哪些有别于诗的特点？为什么它会在宋代攀上巅峰？词牌又是什么意思？厘清基本概念，不再让孩子做“词盲”。

豪放与婉约

将著名词人的生平和作品相连，读人读词，加深孩子对词的理解及感悟。同时，加入历史发展线索，让孩子不再孤立地看待词，而是与时代背景相联系，了解文学和历史的相互作用关系。

诗词密码

为什么常常面对一首新诗，孩子明明字都认识，却依旧读得懵懵懂懂，一知半解。因为背诵诗词时，仅仅记住字义和读音还不够，只有掌握那些通行的诗词密码，才能以不变应万变。通假字、古今异义、常用借代……教给孩子学习古诗词的正确方法。

书中节选、引用了一百多首古诗词，其中绝大部分都紧贴最新版小学语文教材，不少都是孩子们的必备篇目。借由这些篇目延伸，给孩子讲关于古诗词方方面面的知识，其他古诗词类童书讲得不清楚，甚至不会讲的知识，都将在这本书里为你揭秘。谁说学习古诗词没有捷径可言？熟读这8个跨页，就能帮助孩子变身诗词小达人，和别人家的孩子比得再也不是背诵量！

诗词启蒙，先有喜爱才有学

著名美学家朱光潜先生说：“诗比别的文学都要更谨严、更纯粹、更精致。”可是诗中的精致纯粹之美，音律运用的巧妙，造词遣句的写作技巧，孩子如何凭一己之力，靠“悟”参透？给孩子讲诗词，如果一味避开这些知识，只让孩子弄清楚诗词大意，孩子对诗词的理解便永远只能停留在浅层次，如何会对诗爱的起来？

说不清道不明？看看书里怎么讲。

秘密就在于古诗有严格的声律规则，分清四声和平仄，高高低低的字音组合在一起，才编织出了和谐美妙的音乐感。

知其然，知其所以然。孩子们学古诗词也不能割裂地、片面地以诗学诗，学诗，不止于诗。孩子也需要了解历史人文、诗词常识、创作背景……有了这些“基础知识”撑腰，才能扫清学诗路上的障碍，孩子才能更好地理解诗中内容，并触类旁通，理解相同主题下的诗作。

比如本书中介绍宋词，会先告诉孩子，词是怎样发展起来的，它和歌曲有着怎样先和后分的关系；先懂得词的特点，才能理解为何先有婉约词，再有豪放词。只有理解了，才能捕捉诗中奥妙，才能发自内心爱上它的美。

只有先清楚了词与音乐的关系，才能明白词与诗有何不同。

《揭秘古诗词》孩子读什么？

1.读诗词文学常识

从小到大背过那么多的诗词，对诗词的了解又有多少呢？最早的诗是什么？什么是乐府诗？杜甫、杜子美、杜工部、少陵野老……为什么诗人会有那么多名字？这些有趣的小知识从前到后贯穿始终，对诗词多一分了解，才能多一分热爱。

这次教材改革，古诗文体裁更加多样，增加了《诗经》《楚辞》相关篇目，这让许多孩子一时不能理解，为什么它们被称为“经典中的经典”了？看看《楚辞》里的《橘颂》，原来孩子们最熟悉的咏物诗，就起源于《楚辞》呀。以后再读“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”时，孩子就会又多了一层体悟。

孔子曰：“不读诗，无以言”，这里的“诗”便是《诗经》。为何他如此推崇《诗经》？

词牌名的来历都有哪些呢？

2.读诗词的基本规则

写诗即兴抒怀，诗兴随意而发，但诗人落笔之时，便要遵循各种规则——格式、体裁、声律、写作方法等等，这些也往往都是孩子们考试中会遇到的考点，也常常是孩子学习中的难点，本书便将这些知识一网打尽。古诗乐园转一圈，你可以找到近体诗的体裁分类，古诗写作技巧，哪些元素让古诗读起来抑扬顿挫……宋词小楼里坐一坐，便能搜集到上下阕、词牌、格式等内容。最后，还可以总结一张表，对比一下诗与词的异同。这些规则就像是锚，为孩子在诗词的海洋中投下一个个锚点后，孩子便能一步步跟随，最终学会读诗赏词。

填进同一个词牌的词，字数相同、句数相同，甚至连押韵的位置都一样。多找几首词，验证一下吧。

3.读典故传说

还有什么比故事更让孩子喜欢的吗？何况诗词中从来不乏故事，而且只有熟悉古诗词中经常被引用的典故、传说，才能更好体味作者的“言外之意”。读完这些小故事后，感兴趣的同学还可以去查找资料，看看诗人们是如何活用典故的。

感人至深的娥皇、女英传说，使湘妃竹频频出现在古诗词中，除了刘禹锡的《潇湘神》，还有哪些诗词中出现过呢？

4.读历史

孩子读诗的同时，一定要读史。不论是诗人还是他的诗，都无法超越所处的时代，并且越是著名的诗人，时代在他作品上的烙印就越深，这就是为什么我们以前学诗词的时候，老师都会让我们背下诗人的生卒年月。

除了在第一章列出的诗词小史外，在《宋词穿行》一章，第一层就先介绍了词从唐代开始，是如何一步步走向繁荣，又是哪些原因促成了它在宋代发展到了巅峰。

再比如在《婉约与豪放》篇中，不时插入历史“播报”：“宋初，词多以婉约的小令为主”，“北宋灭亡后，宋高宗南下建立南宋”……“南宋后，豪放词渐渐增多”……也许孩子年幼时，无法理解这其中关系，但是具有“历史观”的学诗思维，却会在今后的学习中发挥不可估量的作用。

除了前面讲过的经济发达，人们对歌曲热情高外，还有哪些原因使得词在宋代如此繁荣？

这本书中汇集了诗词常识、文学典故、历史背景等海量信息，知识密集度非常高。但是它采用了知识散点分布、场景代入，以及小朋友最喜欢的翻翻页的形式，在不经意间帮助孩子完成输入、内化、复习等一系列学习过程。

但是面对一本信息量如此巨大的书，一些好学活用的方法能够让孩子的学习事半功倍。下面就来看看这本书“怎么读”，同时这些也是学习古诗词的好办法。

诗词启蒙，掌握方法是关键

1.学习有套路

孩子常常抱怨古诗词枯燥，诗教要且玩且学，孩子才会不排斥。书中利用了幽默活泼的插图，以及各种小游戏，以冲淡单纯讲解知识的乏味。而且除了表述上使用孩子的语言外，在内容的呈现上，也以孩子的思维方式编辑处理，做许多特别设计。

比如翻页内通过连线找诗游戏，复习翻页外讲的韵脚知识，比如用小猫的身体，拆解首、颔、颈、尾联等，再比如利用押韵、对仗等知识为诗句排序等。这些游戏设计简单，家长和孩子轻易就能“腾转挪移”、借鉴参考，应用到平时的诗词学习中。

学过了押韵，那就通过韵脚自己找一找，看那些诗牌属于同一首诗。

让小猫来讲讲律诗的四联各是什么。

2.知识串联，综合运用，自主拓展

当阅读完整本书后，下面就要考验大家的“举一反三”的能力了。打乱章节顺序，将前后的知识串联，综合应用，自主拓展。比如在最后一页，我们介绍了古人的名、号、字等称呼分别是如何来的，同学们就可以翻到前面诗人、词人简介那里，去找找这些大诗人、大词人各自的名、号、字等。

第一页的诗词小史，教给我们以时间发展的眼光看诗词，那是否能给《婉约与豪放》中出现的词人按出生年月排个顺序呢？你会发现，原来文人们的创作竟会受时代影响如此之深。

3.捕捉细节

一图胜千言，一个跨页中其实包含了无数个小场景，这些小场景中又隐藏着丰富的信息。这也符合孩子从局部到整体、喜欢挖掘细节的阅读习惯，而充实丰富的细节，也助于培养孩子的专注力和观察力。

这一页《诗意生活》，汇聚了一个个小剧场，浓缩了许多类型的唐诗，细心地找一找，便会发现许多有趣却未接触过的唐诗：比如写马球运动的、写杂技的、写外国人的……让唐诗领着孩子们梦回唐朝，追溯唐诗的诞生地，看看唐代人都“用”诗做些什么，诗又是如何将人们的生活图卷镌刻在时光中的呢？小提示，阅读时，最好带着一把放大镜。