交流促教 共划未来——重庆铜梁巴中学习交流团来杭“取经”

当天下午，铜梁巴中学习交流团一行又马不停蹄的来到了杭州文溪中学。如果说文溪中学花园式的办学环境向交流团描绘的是校园与自然的和谐之美，那么，文溪中学杨丽琴老师的这堂数学公开课，展现的则是老师与学生间、教育与学习间的连接之美：依托电子书包的无线性，“智通课堂”实现了当堂做题、当堂讲解、当堂订正，也让师生间的教学互动变得“0延迟”。在随后的交流分享会上，文溪中学校长赵卫群向铜梁巴中学习交流团介绍了文溪中学的信息化教学之路，而当赵校了解到此次铜梁巴中学习交流团中的语文老师较多时，同样任教于语文的她还不吝分享了大量电子书包运用于语文教学的技巧与经验，让在场的语文老师们颇受启发。

这一天，杭城冬雨依旧，但这丝毫没有影响铜梁巴中学习交流团对信息化教育的求索热情，他们来到了此次校园交流的最后一站——杭州绿城育华学校。杭州绿城育华学校作为首批义务教育阶段课程改革试点学校，早在自2012年9月便已试点电子书包班级，经过五年多的持续探索与实践，杭州绿城育华学校已在信息化教学领域积累了十分丰富的经验，而这，恰恰也是铜梁巴中学习交流团最为看重的。因而，当杭州绿城育华学校的教务主任倪方军向大家介绍与分享该校电子书包的教学历程时，铜梁巴中学习交流团的老师们频频拍照、记录，并不时点头，格外专注。而当杭州绿城育华学校的数学老师张东东提到，电子书包不仅已经运用于其教学的每个过程，甚至开家长会时，他也会通过智通云电子书包将每位学生的成绩曲线、偏科程度一目了然的展示给家长时，更是让铜梁巴中学习交流团领略到了电子书包运用于日常教育工作的更多可能。 经过两天、三所学校的访问、学习，铜梁巴中学习交流团感触颇多，面对小海君，大家纷纷发表了自己的感想：

贺小红主任表示，这次学习交流之旅让她看到了除“云作业”之外的另一个教学宝库——“智通课堂”，这个宝库还有许多宝藏等着他们的挖掘，这也让她深感智通云教育资源与教学手段的丰富，也更坚定了坚持、切实使用电子书包进行信息化教学的信心与决心。

英语老师唐杰同样提到了“智通课堂”，她坦言，以往自己对“智通课堂”的运用更侧重于课后，而这两天的交流学习为她后续将“智通课堂”运用于课中提供了很好的范本；唐杰老师还表示，未来她将利用好学海资源库，将学科有效融合，并结合一定的规划，致力于自身的教学效率与学生的学习效率的最大化提升。

夏鸿铭总支书记充分肯定了此次学习交流之行的成果：通过这两天的所见所闻、亲身感受，老师们的教学理念与想法发生了确确实实的改变，对信息化教学的热情高涨。夏鸿铭总支书记指出，信息化教学不仅只是信息时代的产物，它还担当着给师生减负、提高教学质量的重任。回到重庆后，他将组织老师们对电子书包的实践运用进行进一步培训，并加强校本资源库建设，真正做到让家长喜欢、让孩子喜欢、让社会认可的教育教学效果。

冯中容校长助理特别提到了前一晚她与美国朋友的一次通话，她指出，即使在美国，pad教学尚且还在推进之中，而这一次，中国走在了前面、学海走在了前面，随着人工智能时代的到来，可以预见教育将会发生更大的变革，因而在此之前，必须去拥抱信息化教育，以先行者的身份，通过实践中发现问题、不断反馈、改进，推进整个信息化教学的进步。

正如冯中容校长助理所言，唯有交流、反馈，才能不断的发现问题，解决问题，学海期待更多交流的声音、反馈的声音，乃至指正的声音，因为它们都在促进、鞭策学海的成长——学海，期待与你一起，成为那个更好的自己。 返回搜狐，查看更多