成长故事||初识——【思维导图】

第四课【全图版】左右脑功能图，临摹。感受原作者的思维方式。初次接触小图标，大概了解小图标的作用。

第五课【思维导图】临摹。感受色彩，分支，带来的视觉冲击

第六课【启动大脑】概况。这算是自己第一次制作导图。"中心图"不明显，"分支"画的也不美观！"关键词"第一次出现，尝试寻找。"小图标"开始练习运用。

第七课【视觉化练习】图标。一个词，可以用多个图标来显示。我喜欢这样的练习，不枯燥。遗憾的是我在分支构图时没有考虑到"均衡"。但今天的中心图，我很喜欢，视觉冲击效果强。

从今天开始，进行《启动大脑》这本书的慢阅读。我不喜欢读工具书，直到课程结束，仍然是这个想法，它枯燥无味，很多东西都难以理解。但课程就是这样设计的，耐着性子，每天读一章。

第八课【启动大脑】第一章No.1你的大脑比你想象棒得多。 对大脑有了初步认识。第一次做关键词笔记，自己找的关键词和老师的做比较，有出入。（后来了解到是思维方式不同，不用纠结于此）。「导图」分支的粗细和字体的大小体现不明显，之后的作业一直在做这方面的刻意练习。

第九课【启动大脑】第二章No.2走进你的大脑 阅读——"关键词"笔记——绘制。流程没问题，效率不高。

第十课【启动大脑】第三章No.3智商与天生的聪慧 阅读——"关键词"笔记——绘制。熟能生巧，比前两天完成的要顺利。

第十一课【启动大脑】第四章No.4改善你学习和回忆的能力。本章的内比较吸引我，从阅读速度和提取关键词有所提升。（果然，喜欢才会效率）书中提到记忆曲线及记忆方法，以后要应用起来，把学习的知识回顾整合，转化成自己的。「导图」基本找到适合自己的风格。

第十二课【启动大脑】第五章No.5掌握记忆术让记忆翻倍。记忆通过训练可以提升！「导图」小图标开始大量应用。阅读——笔记——绘制，耗时很多。有些迷茫，一方面导图的确可以帮助人们有效记忆，另一方面，耗时这么多，真的能够提高效率吗？？？？

第十三课【启动大脑】第六章No.6精力加入记忆产生无限的创造力。当下流行一本书《刻意练习》。《启动大脑》这本书读到这里，也一直着重强调"训练""练习"。13节课了，在导图绘制中，经过刻意练习，我的确进步不少，但对书本身的内容，仍然"不感冒"

第十四章【启动大脑】第七章No.7为什么关键词很重要。这章内容也是我比较喜欢的章节——"关键词"只有能够很好的提取"关键词"才能够联想，记忆书中内容。

第十五课【启动大脑】第八章No.8思维导图与发射性思维。「章鱼」八爪，代表着发射性。老师点评：中心图，颜色，三中以上。我查了一下，超过三种，但是颜色比例失调，粉红色占的太多，没能突出中心！的确要改进。

第十六课【启动大脑】第九章No.9如何创造思维导图。本章，实用性很强。大爱！把一直以来的困惑都阐述的很清楚——步骤，法则，用途，问题。「导图」绘制，我也采用了不同线条体现

第十七课【发散思维】一图多意。今天的作业，老师没有点评我的。自信满满……喜欢发散练习，虽然在练习过程中会遇到"瓶颈"，冲出去就会看到"蓝天"。

第十八课【启动大脑】第十章No.10快速阅读。无论是关键词提取，还是布局，小图标，都觉得有了不小的进步。再刻意练习一下字体变化

第十九课【启动大脑】第11章No.11不可思议的超级阅读能力。本章内容具有实践性，还得细细琢磨，体会才会更好的应用于实践中。「败笔」中心图颜色没有搭配好，没有达到预期效果

第二十课【启动大脑】第十二章No.12用博赞有机学习技巧变革你的学习技能。简单来说，就是抛弃旧的不合理，不正确的学习方式，建立新的学习理念。这个过程很漫长，不是我们读一本书，画几副导图就能够改变的。

《启动大脑》全书精读笔记。篮子代表收获。用无数小图标，为我的21天画上了圆满的句号。

课程，结束了。学习并没有结束。读《启动大脑》这本书，收获不少。但也如同我前面所说，要想改变学习方式，并不是读一本书，画几幅导图就可以改变的。我学导图的目的是想通过我来传播这种方式，从而可以改变家长的固有模式，最终达到预期的教学效果。

最后我要说，我不是学霸，在班级里也不是最优秀的学员，但我超越了自己，这就足够了。感谢一个月里，老师们的辛苦付出，������感谢同学的一路相伴 返回搜狐，查看更多