《中国乡村儿童发展报告2021》明确指出，没有乡村儿童的全面发展，就不可能实现乡村的全面振兴。重庆市也全力推动乡村儿童友好环境的建设，我校建筑与环境艺术学院“学习兴村”双百团队响应号召，开展绘筑乡村儿童友好型环境“最后一公里”活动。

2022年4月，学习兴村“双百”团队依托校地联建特色党支部深入铜梁区龙湖村和歌乐山天池村，开展“一米视角 守绘乡村”公益活动。

在铜梁区龙湖村活动期间，团队成员对桥亭水库周边儿童危险因素进行排查，形成初步“一米视角”乡村儿童友好专属地图的绘制。团队成员依托学校郭辉“双带头人”教师支部书记工作室及建环学院学生党支部资源，直接对接乡村党支部，利用学科专业优势，绘制“一米视角”乡村儿童友好专属地图，获得龙湖村政府的大力支持。经过走访调查，团队成员把桥亭水库周边的环境摸熟摸透，对各个区域进行拍照分类，在考察地图上做了标记并在危险区域挂上警示牌。

调研结束后，团队成员把考察的各个区域分成机会区和危险区两类，并基于考察地图进行下一步“一米视角”乡村儿童友好专属地图的绘制。

本次公益活动，致力于推动乡村儿童友好型环境的建设，解决乡村儿童成长“最后一公里”的具体问题，实现乡村振兴，让乡村儿童有获得感、幸福感、安全感。

在歌乐山天池村活动期间，团队成员直接对接乡村党支部，让“一米视角”乡村儿童友好专属地图走进课堂，为天池村危险区域新增安全指示牌，活动分为两个环节，在天池村顺利开展了安全知识课堂及一米视角趣味安全指示牌搭建工作，并获得天池村政府的大力支持。

环节一，学习新村“双百团队”为天池村小学三年级的学生上了一节“儿童生活安全分享课”，并共同绘制了新版“一米视角”乡村儿童友好专属地图。课程通过观看视屏、讲解地图、自由创作三个环节，启发儿童思考发现生活中可能存在安全隐患的区域，并且通过图片与讲解相结合的方式，帮助儿童认真学习如何使用“一米视角儿童专属地图”规避天池村中危险玩耍区。创作环节，学习兴村双百团队成员耐心帮助学生共同完成安全地图设计，在欢乐的课堂氛围中结束了此次的儿童生活安全分享课。

环节二，学习兴村团队成员结合3.0版本的天池村儿童安全地图，为天池村儿童活动危险区域新添了趣味安全警示牌。希望通过安全警示牌与安全地图相配合的方式，从二维平面到三维空间多角度提醒乡村儿童活动区域安全问题的重要性。

本次活动是学习兴村双百团队绘筑乡村儿童友好型环境“最后一公里”的进一步探索与实践。此次实践将思政融入课堂、将绘画带进乡村。是在绘制儿童安全地图的基础上不断思考为提升乡儿童安全地图的可持续使用性、可读性的又一次深入探索。