2020年2月，教育部、科技部联合发布关于破除“SCI至上”的若干措施。杭州电子科技大学中国科教评价研究院认真贯彻相关政策文件精神，召开破除唯论文指挥棒的研讨会，对教研产出以及质量与影响两个一级指标进行修改，及时调整现行的研究生评价指标体系，具体措施是：第一，删除了SCI的发文量指标，新增了专利成果转化效益指标，并提高科技成果转化指标的权重，把科技成果应用到实现现代化建设的伟大事业中作为明确导向，重构研究生教育评价指标体系；第二，在贯彻原有分类评价的指导原则下，更进一步细化要求，调整观测点，选取国内外各领域顶级期刊、RCCSE权威期刊和卓越计划期刊，顶级学术会议报告论文，突出细分领域代表作的影响力；第三，适当提高国内高质量期刊的权重，选择“金平果”RCCSE权威期刊和CSCD与CSSCI数据库的论文被引次数，作为评价数据来源，以提高国内高质量论文的比重。其一级指标和二级指标如下表1所示。此评价指标体系在尊重教育发展规律的基础上，兼顾投入产出效益的比例。

2020年中国研究生教育评价指标体系

    与此同时，此次针对42所一流大学的研究生排名结果发现，国家一流学科数量和高校综合实力排名都密切关系。中国科技大学、中国人民大学和东南大学的国家一流学科数量比较多，但排名略微靠后，是因为院校整体建设规模较小，学科专业较为集中。而武汉大学、华中科技大学、四川大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、中南大学和山东大学院校排名情况位居8-14名，但其一流学科数排名情况分别是第12名、第14名、第19名、第20名、16名、24名和33名，尤其是中南大学和山东大学的排名反差更值得关注。以上提及这些院校在发展过程中并非只力捧优势学科，而是做到齐驱并进。这种发展模式对于高校的整体水平的发展十分有利。具体排名情况如下表所示：

    更多信息请查看由科学出版社出版的《中国研究生教育及学科专业评价报告（2020-2021）》、 金平果2020年研究生教育排行榜专题报道，或搜索、关注微信公众号“zgkjpjw”获取最新评价动态信息。

[发布者：yezi]

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