近日，四川泸州市合江县一名小学生吐槽公交车拥挤的作文火了。

“明明是公交车，却把它当做航空母舰来载客。”

“我们幼小的身躯就像一张张便利贴，一会贴在墙上，一会贴窗户上。”

“要是我们是一颗颗菜籽，都会被你挤出油来。”

“峨眉山有四大奇观：日出、云海、佛光、圣灯，

合江公交车有四大奇观：装得多、开得慢、挤得哭、离校门远。”……

可谓视角独特，观点清奇，且直照现实。文中先扬后抑的写作手法，以及接连使用的夸张、排比、拟人等修辞，无不让人产生极强的画面感。

对于这位低龄“段子手”，网友纷纷表示：

@东山1997：长大以后你一定会成为一名好记者的！

@醉卧天际70626：未来诺贝尔奖要被预订了吗，写的生动形象，身临其境，简直无法用语言来描述对这个小同学的敬仰

@金中水又良的小迷妹：90后阿姨表示，看了你的作文，我会好好反思自己的写作水平的！

而更让众人出乎意料的是，这篇作文很快还引起当地交通局的重视，相关人员迅速赶到现场进行安全整改，并且还给这个幽默的小学生写了一封言辞恳切的回信。

其中夸赞道：“作为一名小乘客，你作文中的反映很及时，对我们很重要。”

一个小学生竟然凭借着自己的文采，一不小心起到了社会监督的作用。甚至还有可能给身边人的生活带来一点点的改变，不得不说，如今的小学生实在是不得了。试问，你还敢轻易说自己写的东西有“小学生既视感”吗？

如果说刚才这位小学生有做记者的潜质，那么，下面这位小学生则颇有成为思想家的自觉。

老师是辛勤的园丁，学生是祖国的花朵，这似乎是大多数人从小就被灌输的理念，一千个人里有一千个哈姆雷特。

这位小小思想家在作文中便希望能打破固定思维的束缚，重新寻找另外一个词语，对自己心目中的老师形象下定义。全文中心明确，通过设问和一步步推理来证明自己的论点，Ta认为，或许可以用“导游”一词来界定老师，并且还给出了让人难以反驳的论据。

“每到一个景点，大家所关注的风景都不一样。同样的知识，每个人的理解不同，因而造就了不同的人才”。

“花草的命运则是已经安排好的，牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季，风雨中，还有园丁的保护，自己所努力的，只不过是发芽、吸取营养罢了，它们只需要接受，而没有自己的想法。”

因而，这名小学生希望自己的老师能像一名导游，带领他们去浏览各种美好的风景。而不像园丁，修剪掉他们不听话的枝丫，让他们长成只会听话的植物。

有网友表示：

 @S小小娜：糟糕，是心肌梗塞的感觉，为什么我从来没有这样思考过

@奔波儿妹啦啦啦啦啦：自己怕是连小学生的觉悟都没有

新高考背景下，有人说，得语文者得高考，得思维者得语文。学会思考和表达，拥有独立的思想，锻炼分析问题和解决问题的能力，这不仅仅是学生培养的目标，同时也是每个需要在社会中成长的大人们应有的技能。

如今，越来越多的电子产品、快餐式的信息，在掠夺多数人碎片化时间的同时，也压缩了人们思考问题的时间，只能以别人的观点作为个人观点的支点。

在小学生都在忙着思考现实的时候，作为大人，我们也是时候多留出时间反思下自己啦！再不努力，怕是连小学生都不如了！

来源：新华网

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