教学质量是学校的生命线，教学常规是学校精细化管理之根本。为了进一步诊断教学常规，提升我校的教学质量，2020年12月7日，嘉善县研训中心副主任沈敏燕、副校级协理员吴荣山，部分小学教研员和几位学科专家莅临嘉善县大舜小学进行教学常规和课程建设的调研指导。

一是听汇报，进课堂，初把脉。早上9点，本次调研在沈敏燕副主任的主持下拉开序幕，沈副主任首先向大家介绍了此次调研的目的和流程安排，并对调研的具体事项进行了细致的分工。然后舜小蒋迎副校长做了“教学常规有效落实、课程建设规范推进”的主题汇报，她从常规、团队、考核和课程四方面着手，全面细致地介绍了我校日常开展的常规及常规管理工作，详实的汇报获得了沈主任等专家的高度肯定。接着由各学科教研员分配听课任务，并带领各学科专家对我校28位教师进行常规调研，主要包括听课、检查备课本、听课本、学生作业及教师作业批改。

二是点对点，面对面，初问诊。中午12点，首先由学科专家们针对听过的课与老师们进行点对点的点评指导，并对常规检查发现的优缺点面对面地反馈给我们舜小的老师，老师们表示此次与专家面对面的深度交流收获颇丰。接着沈副主任、吴荣山召集我校全体教研组长、备课组长进行了长达1小时的集体座谈，大家就平时教研组、备课组活动以及教学工作中的困惑与思考进行交流与分享，老师们各抒己见，畅所欲言，团队研讨氛围浓厚。

三是集反馈，实打实，开良方。13点40分参加调研的研训中心领导、学科专家，舜小的行政干部、部分教研组长和备课组长，在四楼会议室开始了本次调研的集体反馈。各领导、专家将各自在课堂教学、备课、作业批改或集体谈话中发现的优缺点不仅进行了详细说明，也提出了帮助改进的好方法。最后，沈副主任对本次调研的整体情况进行了总结性发言，她指出要在“教学常规”“校本教研”“教师培养”和“生态化教学安排”上，持续发力、精准发力，为我校的进一步发展开了一剂良方。

一次调研就是一次促进，研训中心的领导和学科专家们既肯定了舜小老师们在常态教学常规管理工作中的努力，又给老师们提出了新的希望和要求，根据调研结果，我们将“寻”优点 “ 补”不足，教学常规工作在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，形成良好教学风格，真正提升教学质量。