小官庄镇中心初级中学教师听课记录

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初中英语听课记录表

英语组 06 学年第 2 学期教研活动记录表

英语 组 07 学年第 1学期教研活动记录表

英语 组 07 学年第 2学期教研活动记录表

英语组 08学年第 1 学期教研活动记录表

英语组 08学年第 2 学期教研活动记录表

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初中语文听课记录（八年级）

1、新闻两则

一、导入

二、教师检查预习字词情况，布置思考题：

1、快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。

2、再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素)

3、精读课文(分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?

学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。

(三个思考题分别针对新闻结构的三部分：标题、导语、主体)

教师导学

(讨论了以上三个问题，教师引导学生得出结论)

要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。

三、合作探究

教师布置思考题：

阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)

学生小组讨论，全班交流，教师参与。

讨论后明确：

新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

四、学习小结：内容总结；方法归纳。

【评价：将方法的教学融入到具体教学内容中，达到了事半功倍的效果。也将我们的思维引向了一个新的领域。值得大家借鉴。】

第一单元综合性学习

一、创设情景导入

二、战争故事，你说我演

主持人：在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少英雄故事，知道很多革命家不怕牺牲，智斗敌人的轶闻趣事吧。现在，请同学们以小组为单位，把你搜集整理的探险故事向同学们说一说，看谁讲得最生动有趣。另外同学可进行小品或哑剧表演来配合，以增加对战争的理解。

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听课记录

时间：2012.9.12 星期三 第六节

科目：物理

授课教师：

班级：142班

听课人

教学方法：提问式、启发式

课前复习：

1、 比较物体运动快慢的三种方法——s、v、t，已知其中两个，比较另一个；

2、 速度的两个常用单位——m/s , km/h；

3、 解答题的四个步骤：已知、求、解、答（单位换算在已知处）；

4、 例题讲解：

（1） 一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥，问火车从上桥到全部离开大桥所

用的时间是多少？

已知：l=200m L=1.6km=1600m v=36km/h=10m/s

求：t=？

解：由v=s/t得，

t=s/v = (l + L)/v = (200m + 1600m) / (10m/s) =180s

答：火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是180s。

注：强调单位换算、公式的先后、解题的四个步骤

（2） 声音在空气中的传播速度是340m/s ,一个人面对一座高山喊一声，4s后听到回声。问人距离高山

大约是多少千米？

已知：v=340m/s t=4s

求：人距离高山多远s=?

解：由v=s/t得，

s=vt=340m/s × 4s =1360m =1.36km

1.36km ÷ 2 =0.68km

答：人距离高山大约0.68km。 注：回声的距离、时间问题、单位

§2.3（2）匀速与变速直线运动

教学方法：启发式、提问式

导入：

1、 用图表的方法列出匀速直线运动和变速直线运动；

2、 两者的区别：速度是否发生变化；

3、 得出概念；

4、 提出问题，同学们互相讨论；

板书：

1、 匀速直线运动的概念：速度一直不发生变化的直线运动

2、 变速直线运动的概念：速度发生变化的直线运动

3、 怎么样求一个物体的平均速度

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初中生物听课记录

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