优秀STEAM案例 | 迷雾森林（幼儿园案例）

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STEM教育活动

科学 技术 工程 数学

STEM教育是围绕一个问题或项目，让孩子们在真实的任务中学习，不断发现问题并以问题为指引，通过运用科学、技术、工程和数学四个学科的知识，及时调整解决方案，反思不足之处并加以改进升级，从而提高幼儿解决实际问题的能力，使幼儿形成STEM素养。

迷雾森林

explore

Activity origin · 2022

活动缘起

ENJOY THE BEST APRING

“西西和理理”来到了湖心小岛，这里到处都是树，该往哪里走呢？西西拉着理理的手，在丛林里转了半天，也没有找到路，理理失望地坐在树下。

西西和理理找不到方向了，

我们帮帮他们吧！

我听爸爸说过，在野外可以用太阳来辨别方向......

我看见妈妈每次开车找不到方向时用导航

好像也可以用大树来辨别方向

在幼儿的议论过程中，教师发现孩子们都有户外活动的经历，并且对户外辨别方向产生了兴趣，于是关于迷雾森林的故事便拉开了序幕。

01

辨别方向的方法

北极星所在的位置是正北方。大树树叶多是南方，树叶少的是北方。太阳升起的是东方……

我和爸爸在旅行时迷路了，除了用指南针、大树来辨别方向，还用树的年轮和爸爸的手表来辨别方向。

除了太阳和大树可以辨别方向，我还知道岩石上的苔藓也可以——岩石上苔藓多的一面是北方，少的或者干秃的一面是南方。

你们知道树的年轮怎么辨别方向吗？

年轮纹路疏的一方为南方，年轮纹路密的一方为北方。

02

认识指南针

除了太阳、树、北极星，我还知道可以用指南针来辨别方向，你看我画了三个指南针，你们知道这三个指南针怎么辨别方向吗？

认

识

指

南

针

为什么三个指南针长得不一样呀？

什么是指南针？

古时候的指南针长什么样子呢？

指南针应该怎么使用？

孩子们通过查阅资料、观看视频、图片及指南针实物等多种方式认识指南针。

什么是指南针？

月月：指南针是我国古代四大发明之一。

天天：指南针可以辨别方向。

我来排排队

指南针的由来

最早发现的是磁石，也叫吸铁石。

司南的勺子是用磁石打磨而成的，所以我应该排第二。

司南后面是指南鱼，所以我应该排第三。

我是水浮式磁针，所以我排第四。

我拿的罗盘排第五，你们知道吗？有了罗盘航海就不会迷路了。

终于该我出场了，我就是排在最后的，也是我们现在常用的指南针啦。

我来连一连

HAPPY

指南针的发展史

指南针的由来

我来画一画

03

玩转指南针

如何正确使用指南针？

甜甜说：指南针一端指北，另一端指南。

果果说：指南针要平放。

TRAVEL

我会使用指南针啦！

试一试……

糖糖说：我发现不管我们怎么转，我的指南针始终都指向南北方向。

学 以 致 用

04

制作指南针

问

指南针这么厉害，我也想做一个指南针。可是做一个指南针我们需要解决哪些问题呢？

需要长长的指针，需要有支架，需要制作方向盘……

想

一

想

指南针是可以自己转动的，为什么我做的这个指南针转动不起来呢?

明明：指针应该用磁针

洋洋：指针与方向盘贴得太近了

我的指南针也不能自己转动，怎样才能让磁针不和底盘粘在一起呢？

还有哪些方法呢？

文章来源：西安理工幼儿园

转自：STEAM教师

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原标题：《优秀STEAM案例 | 迷雾森林（幼儿园案例）》

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