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书香润心灵 阅读促成长
悦读越快乐
“焕新乐园”项目紧紧围绕“提升儿童及家庭综合发展能力、并为其增权赋能”的宗旨,着力从孩子的“生活习惯培养、阅读能力培育、阳光心理培植”三大方面,进行一系列主题和非主题的线上线下陪伴活动。在公益服务中心与项目家庭的共同努力下,“焕新儿童”或多或少都有着不同程度的进步,尤其是阅读能力和卫生习惯方面,中心工作人员看到了孩子们和家长的坚持和毅力,看到了他们的蜕变。
近日,为提高焕新儿童的阅读能力,拓宽焕新儿童的知识面,激发焕新儿童读书的热情和兴趣,让每一个焕新儿童养成从小好读书、读好书的习惯,从而获取真知,树立梦想,渭源县航新春雨公益中心特设计组织开展了以“书香润心灵,阅读促成长”为主题的线上讲座活动。专业语文教师以视频、语音、图片相结合的方式,就整本书阅读和不同类文章的阅读方法(童话寓言阅读、科普文章阅读、小说类文章阅读)为50个焕新儿童进行了专业指导。焕新儿童和家长参与度高,积极互动,达到了预期的效果。希望此次讲座让焕新儿童真正达到悦读越快乐。
不同类文章的阅读方法
童
话
寓
言
阅
读
童话是按照儿童的的心理特点和需要,通过丰富的想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。
寓言是把一个正确的道理,寄寓在一个简短的故事里,让读者从故事里体会道理,并给人以教益。
科
普
文
章
阅
读
科普文一般是以通俗、有趣的形式普及某种科学知识的文章。
小
说
类
文
章
阅
读
小说:以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动的细致描写,来反映社会生活。
小说的三要素:典型人物、故事情节、典型环境。
小说的其他主要描写方法:
正面描写:人物的外貌、神态、动作、心理描写。
侧面描写:通过他人的言行间接写主人公。
祝语
原标题:《书香润心灵 阅读促成长》
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