幼儿园小朋友写名字：每一笔都在意料之外！如何让娃写字变简单？

幼儿园大班的小朋友，也都5、6岁了，即将迈入小学的他们，需要学会一个新技能，那就是写自己的名字。

如果名字简单还好，但是现在不少家长都喜欢别出心裁，不少孩子的名字，并没有我们想象的那么简单。

而我在看到这些小朋友写自己名字的时候，就觉得特别搞笑，因为你甚至都猜不到，孩子下一笔要落在哪儿，不到孩子写完，甚至都不知道孩子要写什么字。

01 幼儿园小朋友写名字：每一笔都在意料之外！

先来看这张图，孩子画了这么多条竖线，你能够想象得出，孩子是想要写什么字吗？至少我当时是没有想到。

然后，孩子继续写，我有一种“哦，原来是这个字！”这种恍然大悟的感觉。

这个孩子写的，其实是个“蓝”字。

孩子在写自己名字的时候，或许是发现，名字里的“竖”特别多，然后便记住所有的“竖”，然后再补充其余的笔画。

包括后面的“慧”也是，横线特别多，那就先把所有的“横”给记住。因为笔画和我们日常所写完全不一样，所以不到最后，我们根本不知道孩子是写的什么字。

然后，有一位家长看到孩子写的名字，忍不住感慨：叫啥重要吗？好写才最重要！

孩子们为了写好自己的名字，也是各种想办法，比较让人记忆深刻的“汤梓涵”，采用的便是“打地基式”写法，从下往上慢慢画，总之，不到最后一刻，你不知道他在写什么。

02 孩子几岁适合开始写自己的名字？

当然，也有家长会疑惑：幼儿园大班的孩子，还没有上小学呢，连简单的字都没有写过，就开始写自己的名字，这真的合适吗？会不会让孩子从此孩子写名字？让孩子抱怨父母给自己起的名字太复杂？

《蒙台梭利儿童敏感期手册》中指出：4-5岁，是孩子的书写爆发期，这个年龄段的孩子，对书写有着浓厚的兴趣。所以，幼儿园大班的孩子，完全可以开始学着写自己的名字了，而且再利用敏感期孩子的兴趣心理，孩子并不会太过抵触写字这件事情。

至于让孩子一上来，就写自己的名字，还要记住如何写，是有一定的困难，但不代表不可以。

虽然孩子现在写名字有点难，但是，如果比较难的名字都写出来了，那么再去写其他简单的字，那是不是就很简单了呢？

如果名字简单，那么孩子写起来更快速，也能加深孩子的自信心。

所以，对于家长而言，名字的难与易不是重点，重点是安抚孩子写名字时的心态。只要心态好了，名字再难，又何妨？

而且家长要明白的是，幼儿园的孩子，写不好自己的名字很正常，毕竟他们是“初学者”。但是，处在“书写爆发期”的他们，还有另外两件事需要练习，这样才能让他们在进入小学之后，觉得写字是一个简单的事情，而且还能写出一手好字。

03 如何让娃写字变简单？

上小学后，别人家孩子已经在抓学习内容，你家孩子还在抓字，是不是挺让人郁闷的？

让“字”不成为孩子的难题，主要看这几个方面。

首先，孩子写字不累，那么就要求孩子握笔姿势正确；

其次，想要孩子写的字端正、大小一致，那么就需要孩子能够“掌控笔”，这就需要孩子会“控笔”；

最后，想要孩子写的字不容易错，那么孩子需要懂得字的拆分与组合。

所以，幼儿园的娃从这3个方面来训练，上学后，就能让写字变得轻松。

握笔姿势

握笔姿势，实在是太重要了，而且早期不调整，孩子长大后便很难调整过来。

错误的握笔姿势，会导致手指受力不均匀，写字速度很慢，写的字也不够美观。家长只需要对照下图，对孩子的握笔姿势进行纠正，就可以了。

练习控笔

所谓控笔，就是训练孩子和笔的“默契度”。

不会控笔的孩子，笔总是不受控，写的字就大小不一、歪歪扭扭；

会控笔的孩子，笔就受自己控制，横平竖直，想往哪里画，就往哪里画，写的字非常好看、规整。他们的手，有着一股“巧劲儿”，这是不会控笔的孩子所不能达到的。

家有幼儿园孩子，还没有练习控笔的，可以试试这套与小学语文同步的《控笔训练》。

《控笔训练》一共有6本，由易到难，有拼音、数学、汉字、图形这几种控笔训练。控笔训练的同时，也让孩子做到“认读写”三位一体，实现幼小衔接的部分学习。

比如，孩子能够学习到笔画、偏旁部首、韵母、声调、成语、故事等等。

这套书中除了有控笔训练、文字讲解与指导，还有视频指导，在家长没时间、不知道该如何指导的时候，父母可以偷个懒。

练习控笔的最佳时间，自然是孩子的“书写爆发期”，也就是幼儿园期间。等孩子到了小学3、4年级再想练控笔，那已经晚了。

因此，家有幼儿园的娃，要抓住练习控笔最好的时间！

玩拆字游戏

对于大人而言，一个又一个文字，是字符。

而对幼儿园的孩子而言，一个又一个文字，是图。

所以，那些小朋友在写自己名字的时候，不是按照笔画、文字拆分来写的，而是“画”出来的，还画得五花八门。

幼儿园孩子除了要“认字”，还要会“拆字”，会“组字”，这样孩子不但知道字该如何写，还能区分相近字，对字有更深入的了解，对未来小学学习，有非常大的帮助。

让孩子会“拆字”、“组字”，最好的方式便是“玩”。

家长可以带着孩子玩这个《魔法拼汉字》，家长可以选择玩“左右结构”还是“上下结构”的游戏盒，我是都买了。因为左右结构、上下机构，可谓是大部分汉字的组成结构。

一盒240张字牌，可以拼出1085个常用汉字。

孩子在拼的过程中，不但认识了结构，巩固已学会的汉字，还能认识更多的字。对于幼儿园的孩子来说，7、800字的识字量是入小学的基础，如果能达到1千多识字量，那是再好不过了。

对于“相似字”分不清的孩子来说，这个游戏，能够让他们对字的观察更仔细。上学后，写字就不容易写错。

玩法也非常简单，孩子一个人都能玩。不过为了增强趣味性，可以至少让一位家长陪孩子玩，然后边玩边教，幼小衔接的识字任务，便完成了。

寄语

简简单单一个写字，其实里面包含了很多内容、细节、要点。作为家长，一定要在孩子幼儿园的写字、识字关键期内，将写字识字的任务，给完成，孩子上小学后，更轻松、更优秀！