非必要不外出!神兽镇宅的寒假,提前准备好这个就不慌
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年底了,人心浮躁不安,感觉这两年的时光像被偷走了一样,老母亲只能一边学着面对疫情,一边应对艰难的(陪娃)生活。
疫情影响已经好几年没回老家了,前几天的通知一出:学校要引导师生“非必要不外出”,预示着这又是一个原地过年的春节,一个要与神兽一起宅家的可怕的寒假。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
寒假在家带神兽,语数英科少一门。
少哪一门?
当然是人文素养大语文啊。
有时候就感觉自己再怎么说也是985文科生,自己带娃的话,文学知识储备足够陪着娃度过初中吧?
在网上看到一份初中月考卷子,当时我就震惊了,基础题只有5道题,剩下密密麻麻全是阅读理解:一篇古诗、一篇古文、一篇小说、一篇西游记……
现在初中生已经学得这么难了吗?
这么多文学积累要费多少时间?
初中再开始深度阅读来得及吗?
我看着自家娃还每天还乐呵呵捧着米小圈、寻宝记这类口水漫画书的娃,森森陷入了沉思。
我们对语文学习要有长远的学习规划,如果低年级只局限于字词句的头痛医头,脚痛医脚,高年级后阅读理解和作文真是精卫填海、女娲补天。
双减之后感觉日子更难过了,作业负担是小了,但是中考和高考选拔性考试没变。
小学轻松快乐了,初中面对这种卷子,自由快乐玩耍六年的孩子可以吗? 不要觉得初中离我们太远,文学素养的积累,要从小学抓起啊!
那么,在日常生活中,孩子该如何愉快地学习优秀经典文学呢?
作为一个俩娃的妈,我是出于这几点考虑的:
1. 都知道语文一门博大精深、需要长期积累的科目。上学平日学习已经很紧张了,趁放假正好有大块的时间,系统积累文学知识,梳理脉络,也为以后初中的深度学习打下坚实的基础。
2.双减政策出台后,学而思都很难坚持K12课程了,各地培训机构跑路凋零。疫情原因已经不能行万里路了,不如老老实实在家陪娃一起看姜sir老师妙趣横生的讲解。
3. 兴趣是学习最好的老师,孩子学语文应该是沉浸式的有乐趣的,不能只扣字词句的枯燥刷题,应该在历史中、在名著中、在古诗词中,去探索中华文化的博大精深。
当然和很多妈妈一样,每次给孩子做假期课程安排的时候,我也头疼。那么多资源,我选哪个?毕竟时间宝贵,孩子喜不喜欢,能不能学到东西,内容是否合适,我肯定操心。
但,最近我给孩子看的以姜天一老师为主导的"新麦古代文学"内容,就系统地涵盖了古今中外的经典文学书籍。从诗经、先秦诸子到托尔斯泰、海明威、川端康成...几乎串起了整个中外文学史。
这点已深得老母亲的心,更重要的是,孩子喜欢!
小朋友被“姜老师”的风趣幽默深深吸引,上起课来特别起劲。这样的素养课,不就是老母亲+孩子的双优选择吗?
其实早就有一批姜老师的小姜粉等着开课呢,终于等来了姜老师的“古代文学素养课”,今天我们专门为孩子们准备了10节古代文学素养课,快来!100个名额免费领!
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01
小学就打下坚实文学基础的孩子
是什么样?
语文作为一门基础的学科,小学教育阶段中的语文主要集中于读和写。而文学素养,还需要通过大量阅读和课外学习进行梳理积累。
高考语文取得148分、其中作文满分的北京考生孙婧妍曾说,父母从小就爱给她读故事,长大了尤其喜爱经典名著,她对向她取经的学弟学妹们发自内心地说“经典名著给人的教育则是永恒的、无法磨灭的,通过阅读名著得来的思考与精神洗礼,很可能将会伴随人的一生。”
北京713分状元曹婧怡,从小痴迷历史,她参加了文学社并且担任了采访部的记者,抽空还参演了话剧。
诗词大会冠军武亦姝,从小熟读中国古典文学,在学校主导历史舞台剧,考入清华。
大多数品格优异的孩子都有一个共同点,那就是拥有丰富的阅读量、广博的知识面。
中国人如果连中国话都说不好,不明白中国语言之美,不了解中国文化,看见江河山水只会说:啊,真大啊!真高啊!真美啊!连个“黄云万里动风色,白波九道流雪山“之类的形容都想不出来,真是有点憋屈啊。
新麦古代文学课程中,老师们就秉持着这一宗旨,把文学讲进孩子们的心里。
相信对于很多家长来说,在价值观和文化认同正在形成的重要阶段,还是希望孩子能够接受中国的传统文化教育。而这种教育本身,就是一种价值观和道德认同的同宗同源。
02
文学素养积累没那么简单
让孩子从大语文获益,关键靠家庭日常的培养和熏陶,然而很多人——
自己不懂,没法教;平时忙,没空培养;
买很多书,孩子却读不进去,大人也没办法;
逼孩子背经典,反倒让孩子厌烦;
课堂和教科书,太生硬,太教条…
其实,只要讲述生动有趣、内容丰富详实,文学素养的学习对于孩子不仅不枯燥,反而要比游戏、ipad、短视频吸引得多!
这一点,在专注语文教育十多年的姜sir老师身上,得到了证实。
可以说,姜老师的“古代文学素养课”,本身就是一部脉络清晰的古今中外文学史。它结合了历史、政治、哲学、社会学、心理学等领域,以文学史为脉络,带领孩子了解人生和社会的触角,是这门课程的终极目标。
首先,是对中国文学史上具有里程碑意义作品的全面梳理。
讲先秦:无拘无束、充满想象的中国上古神话、诗歌起源《诗经》《楚辞》、文史巨著《论语》《左传》 ...思想自由、百家争鸣、思想碰撞的“先秦诸子”散文:孔子、孟子、荀子、老子、庄子、韩非子、墨子、鬼谷子 ...
看到近些年的高考作文题,只觉得,以后缺乏一定文学积累的孩子,还真可能吃亏。
如果没有足够的课外阅读量,对管仲、鲍叔牙等历史人物不了解,可能连题目都读不懂。
如果孩子在小学阶段就了解这段历史故事,中学再深入学习, 60分的作文肯定不会因不晓得一段历史故事而跑偏!
姜Sir老师通过抽丝剥茧的方式,将一段最著名的外交战《烛之武退秦师》讲的妙趣横生。
如何用一张嘴退兵呢?理解郑国的弱势地位,才能理解烛之武的抉择和勇气。只有勇气可以吗?还要有底气。底气是什么呢?是利益……
这样教会让作品印象更深刻,孩子像是在听名人故事一样听课,整体的历史感也会更强烈。
同时,由大背景入手,孩子的大局观更强,记忆更清晰、牢固。像左传这样稍有难度的内容,在姜Sir带领下,孩子能轻松掌握。
论两汉:比起《诗经》《楚辞》,更贴近人生百态的《汉乐府》民歌 ...先秦两汉期间,伟大的历史著作《史记》 ...
“究天人之际,通古今之变,成一家之言” 。
在姜老师的读下,《史记》变得生动有趣,原本复杂难懂的文字转化成了孩子们感兴趣的、经常接触的语言。
赏唐宋文学:孩子们学习古代文学,好多时间都会花在这个朝代。
唐诗到了极致,宋人很聪明的转向填词去了。文风,有婉约(柳永、晏殊、秦观、李清照等)有豪放(范仲淹、苏轼、陆游、辛弃疾、王安石等)
然后是元明清:欣赏大雅元曲,进入四大名著、儒林外史、聊斋志异的时代,津津有味地品读小说了...
姜天一老师之所以特别受孩子欢迎,有赖于一套“大文学”理念和他的教学方式。
这套体系的亮点则在于【破】和【立】!
破,是指重新排列组合了教学内容。不按作品来教,而是按作家来说作品。
拿诗仙李白来说,姜老师会先介绍李白所处的时代背景、政治现状,接着说李白,特别是其作为诗人、剑客、隐士的传奇经历;
然后,自然地引出李白抒发豪情壮志的五言《侠客行》,以及他在游历奇丽山川留下的千古佳作《望庐山瀑布》。
这样教会让作品印象更深刻,孩子像是在听名人故事一样听课,整体的历史感也会更强烈。
同时,由大背景入手,孩子的大局观更强,记忆更清晰、牢固。
立,用一种贯穿「文史哲」的感觉去教,更接近于国外通识教育的教法。
新麦古代文学素养课,采用录播的模式,足不出户在家看电脑、平板即可,方便快捷,且支持回放。很多孩子看得津津有味,毕竟听故事谁不喜欢呢?
如果你也希望用这样的方式激发孩子对学习、阅读的热情。那么不要错过这么棒的课程。
今天枣妈专门为小姜粉准备了10节古代文学素养课,快来!100个名额免费领!