腾讯内容开放平台

不管哪个年龄段，总有一些娃儿的爱好，光听起来就很“哇塞”，比如耍化石。上周成都高温还没退出“群聊”之际，不少家长已经在群里开始约起了：等天气凉快了带娃一起去找化石。很多孩子正默默从去河边捡石头、上山采矿石转移到研究化石。

在户外观察学习成为一种潮流之时，也越来越考验家长们户外带娃的经验技术，家有一个“化石迷”的娃，能带娃去哪儿找化石？如何开发化石的多种玩法？

在一众石头当中，要说最受欢迎的，那一定是化石。相对于各种普通石头，各类动植物化石有着古老的年代感，其形成的特定原因，加上好看的图案，这样的神秘感对孩子们来说，有着天然的吸引力。孩子要是自己寻到一块化石，那就是拥有了一件珍贵宝贝。

三年级的宥安是今年元旦才入的“化石坑”，他跟着夏令营科考团的老师去做了一次化石探索，便从此在“化石研究”的路上一去不复返。到现在为止，他已经积累了三大箱化石。有的是跟着科考老师们在外面一个一个挖回来的，有的是网购的，他用各种方式充实自己的“化石库”。

每一个化石宥安都会认认真真做好分类，装在特定的小盒子里，时不时就要去看一下。最近宥安家在装修新的房子，爸爸妈妈还特意留出了一块地方，用来给他打造一面化石装饰墙。

宥安的

部分化石

虽然土土今年开学才正式上小学一年级，但因为恐龙引发的一系列关于古生物的“研究”，已经开始好几年了。从研究恐龙模型，到恐龙化石，再到研究一切古生物化石，现在甚至家里连“考古工具”都准备齐全了。

土土在博物馆

最开始土土只是痴迷于恐龙，了解恐龙的途径也局限于相关的绘本和一些影片。一次偶然的机会，土土妈发现了一个关于恐龙的音频，讲课的老师是恐龙科普学者邢立达，从恐龙讲到各类古生物。于是土土的兴趣也从恐龙模型，恐龙化石，延展到对一切古生物感兴趣。土土给妈妈说：现在已经想好了，以后要考中国地质大学，要去找邢立达老师当自己的老师。

宥安的化石

孩子能对这些化石痴迷到什么地步呢？用土土妈的话来说：八竿子打不着的事情，都能用这个来激励他。

练钢琴几乎是所有小孩的“噩梦”，没几个学钢琴的孩子能笑着从钢琴前走过，土土也一样。土土不想练琴闹脾气，土土妈就说：你不是想当古生物学家吗？当古生物学家要去野外考察，要面对的困难比这个多多了，这个你都克服不了，以后怎么当古生物学家？就这么随口一说，土土马上收起眼泪，重新练琴了。

孩子们一旦对化石开始感兴趣，碰到任何疑似化石的石头都想带回家。“别人爬山徒步，耍水游玩，他最后背了一堆石头回家。”宥安妈妈笑着说。

有意思的是，跟着孩子一起耍，大人们不知不觉也会“上头”。现在不仅宥安爱去采化石，宥安妈妈甚至比娃还狂热。“也不知道什么时候开始，就觉得它们很漂亮，上头得很。”跟着娃娃找化石的过程，其实也是家长自我学习和成长的过程。宥安妈妈和土土妈妈觉得，喜欢自然，喜欢化石，能花时间精力去研究一个事物的孩子，应该也会更热爱生活。

上头归上头，很多时候，不管是大人还是孩子，关于化石的认知也仅仅停留在好奇、好看、搜集，至于化石怎么玩，能干啥，很多家长也属于“门外汉”，甚至还不如喜欢研究化石的娃懂得多。

宥安在户外寻找化石

从一块化石中，可以了解些什么呢？成都理工大学沉积地质研究院从事地层古生物研究的杨文光副教授介绍：化石是我们了解古生态的重要依据，从化石中我们可以看到古代动植物的样子，从而推断出古代动植物的生活情况和生活环境，推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化等。化石也被比作是地球史书中的文字，有了各个地质时期的标准化石，就可以谱写地球历史了。

比如化石可以指示古环境，如珊瑚和菊石化石指示为古海洋，昆虫和银杏化石指示为古陆环境，有孔虫和介形虫指示为滨海近岸地带。化石还可以指示古气候，比如我国的石炭纪华夏植物群化石表明是亚热带气候，冈瓦纳大陆二叠纪的舌羊齿植物代表寒冷气候。

对于孩子们来说，化石最开始可能只是一块好看的、奇怪的、看起来有点好玩的石头。但如果稍微展开，就可以从一块化石中，看到以前古老的生命留下的痕迹，探索到几亿年前的地球，这也是一个追溯人类历史的过程，同时也能启发孩子对科学研究的探索精神。

研究化石是一件非常需要耐心，非常考验孩子观察力的事，很多时候需要一个石头一个石头敲开，仔细辨别。“其实这也是一个很枯燥的过程，但如果孩子对这些‘枯燥’的内容感兴趣，他们也会比一般的孩子更具有专注力和科学探究精神。”杨文光老师说。

宥安在进行化石修复

四川属于化石资源极其丰富的地区，门类齐全，地层发育完整，从元古代到新生代，各个地质时代中都不同程度存有古生物化石。元古代产微古植物、叠层石和疑源类化石，古生代含古杯类、三叶虫、层孔虫、苔藓虫等，中生代产恐龙骨骼、恐龙足迹、鱼类、花粉、轮藻、介形虫、植物等化石。

地质科考人员发现了早在十亿年前的中元古代，四川就有疑源类生物化石。到寒武纪时期，生物物种爆发，以小科动物为主，川南到龙门山一带，都有相关门类的化石，现在成都自然博物馆里展出的四川恐龙，很多也发现于这一带。

宥安和爸爸在“开发”化石

在生命出现如此早，化石资源如此丰富的地方，孩子们在各大博物馆，甚至在户外直接近距离接触化石的机会也会更多，对于化石迷孩子们来说，生活在四川，就占据了天然的地理优势。

除了大家熟知的自贡恐龙博物馆，还有各类各级优质的地质公园。如自贡市大山铺恐龙化石产地、荣县青龙山恐龙化石产地就建有世界级地质公园，安县雎水镇生物礁化石产地、射洪县明星镇硅化木化石产地有国家地质公园，资中县金李井恐龙足迹化石产地、资中县五黄恐龙足迹化石产地有省级地质公园，这些地区现在也成为很多喜欢化石恐龙的小朋友们的宝藏地。

当孩子们开始对化石感兴趣，也是引导孩子主动学习的好时机。我们可以先带着孩子去了解化石相关的知识，比如化石可以分为哪些种类？到博物馆看一看各类化石长什么样，通过化石我们可以解释什么现象，回答什么样的问题。

不过，无论书本上、视频中，或者是博物馆中的化石，都难以取代亲自去“寻宝”这个过程本身的快乐。所以，想要进一步激发孩子的探索欲，求知欲，不妨带孩子去户外来一次考察。

当然，在说如何去“寻宝”之前，需要强调的是，研究和探索都建立在保护生态环境的基础之上，所以，在户外采化石更多的是一种对自然的观察和探索，去发展孩子的兴趣爱好。化石是一种不可再生资源，出于保护化石和当地环境的需要，杨文光老师不建议大家成群地去挖化石，家长可以选择一些有趣的地方，带着孩子去体验“寻宝”的过程。

正在研究石头的土土

真正的科考，通常会在外面待很长一段时间，且每次出去都是一整天，中午就吃随身携带的干粮。会携带小锤子、錾子、放大镜、袋子以及罗盘，罗盘用来测算所研究地点的资源分布情况等。

杨文光老师建议，日常带孩子去接触自然，也可以给孩子塑造一个相对严谨的“科考状态”。可以选择车程近，比较安全的地方，也可以给孩子准备一些干粮，除了罗盘，同样带上小锤子、放大镜、錾子和小布袋子，让孩子可以随时放置自己的“奇珍异宝”。

层孔虫化石

在成都周边，彭山算是一个比较合适的地方。首先离成都比较近，其次，杨文光老师介绍，这里以前属于浅海区域，像珊瑚类、腕足类等化石会比较容易找到。而像腕足类，属于群居生物，四五个，五六个并在一起，只要发现，孩子也容易采到。

另外，除了去找化石，也可以带着孩子在小河里捡到漂亮石头，比如石英。漂亮石头常有而化石不常有，倘若没找到化石，孩子也不至于失望而归，说不定还会在别的石头上有新的收获。

杨文光和孩子在牛背山采化石

据杨老师透露，雅安市牛背山景区正在打造一个地质文化村，会有很多化石开采基地。等打造完毕，在主要化石研究区域周围，会开放一片供游客前去探索的区域。经过开采，周边也会出现很多丰富的化石碎片，家长可以带着小朋友们去采化石！有家长前去打探，目前在采石场堆废料的地方，就能找到很多腕足类和珊瑚类化石。

找化石的过程，是在实践中培养孩子科学探知的一种方式，在现场观看化石开采的过程，其实也是在帮助孩子近距离了解科考的真实情景。就像孩子们一定都在博物馆里见过恐龙骨架，但是并不知道恐龙化石是如何被开采出来的。

自贡被称为“恐龙的故乡”，而云阳县普安乡的恐龙化石群，也被称为“恐龙的坟墓”，很多的发掘工作都在持续进行，家长们也可以带着孩子去看开采现场。

土土在制作恐龙化石

另外，除了在现实生活中去观察化石，还可以解锁化石的新玩法——自己动手“做化石”！最简便的方式，可以在网上购买到想要的化石模具和材料，材料通常是石膏。将石膏填充进模具里，等待自然风干塑形，然后将塑形的化石按照原本化石的颜色进行上色，你就可以还原一个和真正的化石一模一样的，专属于你的化石。

对于非常喜欢恐龙的小朋友，甚至可以买一个合适大小的仿真恐龙骨架，让孩子自己动手复原一头恐龙。当孩子能完成这项工作，除了这件事本身带来的成就感，关于恐龙结构的知识，孩子也掌握得差不多了。

文丨hua排版丨阿乔

图源受访者

[END]

-儿童团近期活动-