开题论证明思路 专家助力启新程——乐山市井研县研经初中举行“农村初中生态文明教育实践研究”开题论证会

本次开题论证会邀请由乐山市教育科学研究所高远才、乐山市教育科学研究所教育发展改革研究室专家高德全、井研县教育局教育股股长管权、井研县教育科学研究室党支部书记、主任朱泽文，井研县教育科学研究室党支部副书记谢世利组成的专家组到场指导。课题组组长、井研县研经镇初级中学党支部书记、校长陈利及课题组全体成员参加会议。会议由井研县教育科学研究室党支部副书记谢世利主持。

首先，课题主研、研经初中教导主任李莉从课题研究背景、研究价值、核心概念界定、研究的目标、内容、方法、对象、周期、措施、预期成果及形态、课题研究的可行性等方面作了详细报告。随后，课题主研、井研县门坎初中副校长张志勇对课题组织、课题总体规划、课题实施阶段的具体计划、课题组成员的分工，做了详细的安排，确保课题研究工作顺利开展。紧接着，课题组组长、井研县研经镇初级中学党支部书记、校长陈利站在管理者的角度，从顶层设计、环境创设、活动设计、多元评价等方面对课题研究策略进行了详细的阐述。

专家们认真审读材料、听取汇报、查看课题报告资料，在听取了课题组成员的相关汇报后，充分肯定了课题的研究价值，同时也对课题的研究方向、研究内容、研究措施等提出了建设性的意见，为课题的深入研究指明了方向。县教研室谢世利对课题研究进行了细致、深入的点评与指导，指出课题在研究目标及内容方面还需进一步细化，并为课题组提供了多个研究点。县教研室主任朱泽文对本次课题研究提出非常具体、详细、可操作的专业性指导建议。

乐山市教育科学研究所教育发展改革研究室专家高德全充分肯定了课题选题的新意和价值，肯定了课题组老师们前期的努力。他指出该课题研究目标应基于学生生态文明素养，即核心素养的培养，这是研究的根本。他强调，实践是学习的一种样态、一种方式。课题组在开展研究时要明确核心旨向，并根据这一旨向对研究内容及措施作进一步完善。

乐山市教育科学研究所高远才认为该课题的研究符合时代背景，称赞课题组成员善于学习、善于思考。同时高远才也给课题组提出了建议：课题研究现状方面应该突出课题研究的问题，比如学生、教师、资源方面的问题，这样研究会更具针对性。另外，他还对研究内容和研究措施作了指导。他指出课题组成员需要进一步厘清“生态文明”的内涵和外延，针对教育教学实践中的问题继续开展更深入的研究。

在认真听取了专家们的意见后，研经初中校长、课题组组长陈利代表学校和课题组对专家组的指导和建议表示衷心的感谢，课题组将进一步梳理和明确研究目标及核心内容，全面深入地进行分析和评估，不断优化课题研究框架，确保研究更具针对性和实效性。同时充分发挥团队优势，不断提升研究水平，将课题研究工作落到实处，确保课题研究顺利进行并取得预期成效。

“步履弥坚科研路，笃行致远深发展”，此次开题论证会给课题组指明了研究方向，让课题组成员对课题研究有了更深层次的认识，进一步理清了课题研究思路，明晰了研究方向，为后续的课题研究奠定了良好的基础。课题组成员将以此为契机，秉承“以研促教、以研兴教”的理念，以研为常、学思并行，进一步提高教育科研水平，谱写教育科研新篇章。（李莉）