邹远新博士：解锁高校教师职业生涯规划助力提升教学水平

来源：中国网时间：2024-03-22 14:22:27 编辑：杨晶点击：

“每学期，老师是否有参与学术研讨会、交流会？是否做一些项目管理、课程开发等工作，丰富自己的实践、职业经历呢？”“授课过程中，是否也有让学生参与一些案例实践呢？”3月21日，西南财经大学等多所高校客座教授、职业经理人邹远新博士受四川工商职业技术学院职业经理人学院邀请，为该院教师分享了《大学教师的职业生涯规划》。

讲座中，邹远新教授指出，教师一生的追求应是做一个有爱心、有思想、有魅力的老师。他从学院、教师个人方面出发分享了教师自我认知、职业定位、目标设定和行动计划，专业发展与教学经验提升、行业合作等。

——规划教师职业生涯。教师个人要多元制定职业生涯发展路径。规划出既符合教师的个人特点，又能与学校的发展目标相契合的发展之路；要通过提升学历，学习经营、管理、社交，参加各种形式的培训、研讨会、交流活动等方式，达成持续学习、更新知识结构、提升专业技能的目的，护航教师职业生涯发展；教师在钻研自身传统的教学和科研岗位外，还可以通过从事项目管理、课程开发、企业咨询等更具挑战性的工作，从而丰富自己的职业经历，提升个人价值，提升日常教学的水平，为学生带去更多先进的理论与实践。此外，学院要建立完善的评价与反馈机制，提供更多的激励和支持措施，对教师的工作表现、学习成果等方面进行定期评估和反馈，帮助他们及时发现问题、改进不足，确保教师职业生涯的顺利进行及促进学校的整体发展。

——提升教师能力素养。学院要通过鼓励教师参与企业实践项目，定期组织团队建设活动，开展批判性思维培训，举办思维碰撞活动，鼓励推广教师进行跨学科教育，加强团队协作与沟通等方式，有效地提升职业经理人学院教师的学习力、思想力和行动力，更好地应对未来的不确定性。教师应该为学生提供前沿知识与技能培训，引导学生创新思维与跨界融合，通过搭建实践平台与资源网络，培养学生终生学习与自我迭代能力，营造开放包容的学习氛围，进而培养出具备创新思维、跨界融合能力和实践经验的优秀职业经理人。

——从优秀教师成长为教育家。从教师成为一名优秀教师，再成为一名教育家是一个持续学习和成长的过程，每位教师要有大胸怀，大胆对标国内外优秀教育专家，提高政治站位，通过不断深化学习、积极参与实践、关注教育领域动态、持续自我反思和总结、积极传播教育理念以及关注学生的全面发展，支持帮助学生成为有责任感、有创造力和有同理心的人，为教育事业做出更大的贡献。