以赛促研成都市龙泉驿区西川汇锦都学校掀起全校教研热潮

来源：中国网时间：2024-05-14 09:50:08 编辑：徐扬点击：

“有谁知道杨辉三角的规律及推导公式是什么呢？”“同学们，你们读的课外书中，哪一本最让你印象深刻呢？”连日来，在成都市龙泉驿区西川汇锦都学校（简称：龙泉西川汇锦都学校）录播室里，一堂堂别开生面的青年课堂教师大比武活动有序开展，语文、数学、英语、物理等5门学科的8位青年教师各蕴醇芳、同台竞技，掀起全校教学研究的热潮。

青年教师大比武

强化师资队伍建设

成立评委组织机构、制定比武方案、召开动员大会……龙泉西川汇锦都学校相当重视此次比武活动，专门成立活动小组组织比赛工作，校长赵飞担任组长，为各青年教师能在“擂台”上激活更多潜在“教学基因”、激发教育教学活力搭建交流平台。

“本次比赛以新课标理念为指导，聚焦以赛促研，着力优化青年教师的教学理论和实践，促进提升教学质量。”该校教务处主任龚鹏强说：“本次比赛亮点在于用好用活‘头雁效应’，特别邀请学校专家级教师进行献课，通过传授有效经验，激活青年教师‘群雁活力’，让青年力量在守护好教育本真的同时，也能结合实际工作，创新探索教学新路径。”

为准备好这场比赛，课堂设计、内容策划、教案撰写……青年教师胡霄阳认真对待每个细节，并在心中推演着上课时的大概情节。

本次比赛的课程内容设计中，胡霄阳打破了不同学科的界限，将授课内容进行场景化、形象化呈现，在一堂英语课里融合了语文、历史、生物、地理等学科内容，生动的讲述及丰富多彩的授课内容，受到学生及评委老师一致点赞。“学校特地为我们青年教师搭建了展示自我、磨练本领的良好平台，通过比赛的形式促进教师共研共学，这于个人、于学校而言都可取得长足发展。”胡霄阳说。

引导教师用功在平常

把教学质量落实到课堂

传统教学模式是教师讲得多、讲得细、管得“死”，学生就像一个容器，大多都处于被动学习状态，课堂缺乏生机活力，知识的获取依靠死记硬背，学习低效甚至无效。针对这个教学痛点，龙泉西川汇锦都学校将解决问题的途径着重放在了教师身上。

“向课堂要效益，前提是教师必须经验丰富、孜孜不倦，能在创新教育教学方式上亮新招、出实效，才能培养出适应新时代发展的复合型人才。”赵飞说。

学校提出建设有效课堂的构想，要求教师摒弃“呆板”的教学模式，创新教师教学方式和学生学习方式。赵飞认为，一般意义上的有效课堂应该具备的要素是：教学目标明确、情境有趣、过程完整、达标率高、基本功好，实现教师教得有效、学生学得愉快、考试考得满意的基本目标。

对全体教师的备课、阅卷、批改作业进行大普查，是龙泉西川汇锦都学校检验教师“课下功夫”的途径之一。通过普查，老师们都非常重视备课，教案环节完整、设计合理，尤其是部分老师教案中的批注更是点睛之笔，是根据本班学生实际所设计的，既实用又有针对性。不难看出，教师为了激活课堂活力，功夫不止在课间，更体现在了课前课后。