近日，
毕业于浙江师范大学甲骨文专业研究生的李莹，
发视频吐槽专业“冷门”，
一毕业专业方向都没了，
却意外成安利视频，
网友纷纷表示想学，
也有不少人希望李莹能坚持下去，
“为往圣继绝学”。
这个“全网最冷门专业”
到底有多“冷”？
晦涩难懂的甲骨文，
又是如何被解读的？
视频中，
李莹向大家科普甲骨文的源头、学甲骨文的用途，
并讲到：
“每个汉字之所以成为现在我们看到的样子，
背后都有一段属于它自己的生命轨迹。”
在李莹的视频中，
科普了不少关于甲骨文的知识。
比如甲骨文每个字，
都有造字故事，
也有字形的演变过程。
网友表示，
研究甲骨文不愧是
“探究汉字的生命轨迹”。
比如，
两个字讲三千年前的一场车祸，
左为倾覆的“车”，
右为事故后损毁的“车”，
这是商王和臣子驾车猎取犀牛时，
发生的车祸。
再比如，
古人看日落也能顺便造个字，
太阳落入丛莽，
便有了“暮”，
而“暮”字的多种写法，
与书写者所处的观察环境相关。
还有用甲骨文写的“情书”，
商王武丁的妻子妇好的名字，
在甲骨文中出现了200多次，
这代表武丁在占卜时，
对妇好时时挂念。
而作为一名赫赫有名的女性将领，
妇好出征，
也被甲骨文记录了下来。
她还举例了甲骨文中“斗”字的由来：
“斗”的字形如同两个人拿着兵器战斗。
秦朝篆文将“斗”字，
统一成下面的样子——
后来，
楷书又把“斗”字变得更加方正，
便于书写。
近代简体字改革后，
这个字被改用同音字“斗”来代替，
李莹说：
“斗”字本来的形象，
是一个舀酒的勺子，
是度量单位，
起初并没有争斗的意思。
视频在网络广泛传播，
这个被吐槽最“冷门”的专业，
逐渐引起关注和讨论，
李莹满是意外和惊喜：
“从来没想到，
会有这么多人对甲骨文感兴趣！
有很多家长和老师留言，
希望通过学习甲骨文了解中国文化。”
介绍甲骨文的视频看着有趣，
其实每一个字被破译的背后，
都有着不为人知的孤独与坚持。
李莹形容她看到的甲骨文学者做研究时，
“小小的办公室堆满了书”
“一个人，一间屋子，一辈子”
“99%的无用功换来1%的突破”
这是需要强大的信念感支撑的。
据李莹介绍，
她那届学古汉语专业的有4个人，
但只有她一个人学甲骨文，
由于导师今年要退休，
倘若学校一直招不到研究甲骨文的老师，
这个专业方向就只能暂停了，
这些细节都在佐证着
甲骨文这一专业方向的“冷”。
▲只有李莹（右一）等四个学生的毕业照
研究生毕业后，
李莹几乎找不到和甲骨文相关的工作，
于是决定开设视频账号，
成为了一位知识分享博主。
随着视频的不断走红，
李莹意识到，
原来对甲骨文感兴趣的人有很多，
她也逐渐找到了职业方向：
用另一种方式传播自己热爱的文字，
“这个时代需要有更多的人了解甲骨文，
了解中华文明的起源，
我想用这种方式传承古文化。”
为了挖掘甲骨文所蕴含的乐趣，
李莹会特意去找背后有故事的“字”，
再结合网络热点把科普做得妙趣横生。
对于类似甲骨文这些“冷门绝学”的研究，
本身确实不会直接产生社会经济价值，
但它在探究汉字的生命轨迹
和人类最初的文明方面
带来的价值却是远远不可衡量的。
这也是为什么
中国文字博物馆会奖励10万，
去鼓励社会学者们破译甲骨文，
因为哪怕只是成功破解了一个字，
就有可能激活一个更为广阔的古代世界，
这对于史学研究有着重大的意义。
但遗憾的是，
有价值的研究却不一定能摆脱
“冷门专业”的桎梏，
这其中的原因是多方面的，
比如师资储备不足、
人才培养周期长、研究枯燥繁琐、
没有太多专业对口的工作等。
专业的冷热是相对的，
但都是社会必需的，
需求旺盛的理科、工科等行业，
当然需要大量的储备人才，
但类似甲骨文、考古等传承中华璀璨文明的专业，
也同样需要有人能皓首穷经，
用十年磨一剑的心境去探寻研究。
李莹说，
在甲骨文相关的视频走红后，
有很多网友私信她想学习甲骨文，
这也可以看作是一种启示：
古文化的发展传承也可以，
用一种新的、更易被大众接受的方式推广，
新技术新平台
或许能为其厚重的生命赋予崭新的活力。
▲市民在位于河南省安阳市的殷墟博物馆中
参观刻有甲骨文的卜甲
图片来源：新华社
甲骨文本身具备
极高的文物价值和史料价值，
对于它的研究需要代代传承，
希望相关专业行业能够设计合理的制度，
建立更理性的政策保障，
以及可以看得见的发展前景，
以此鼓励更多有兴趣的年轻人，
选择这一专业，
沉下心来从事这些研究。
这样的“冷门”专业，
你愿意学吗？
文/图｜综合自央视新闻 光明日报 人民网
图文版权归原作者或机构所有
辑｜山西晚报全媒体记者 南丽江
审核｜方天戟