正式上课不到两周，我们这边的线下之课暂停，线上学习开启。今天是周四，是我们这边的学生进行线上学习的第三天，线上学习对于大部分学生而言，这并不是多么陌生的词汇——“一月放假五月回，童音未改人变肥”这句打油诗我们应该都还有比较深刻的印象。
对于四年级的学生而言，学其他的课文，线上学习也能顺利地学到不少东西，但是四年级学生作文撰写这一块，城市里的学生还好一些，但农村四年级的学生在接受能力方面还存在比较大的短板。而农村那些望子成龙望女成凤的家长，在这样的情况下往往有力无处使，甚至被孩子的“愚钝”气得受不了。
这一篇文章，我是为我们农村四年级的学生而写。在部编版小学语文四年级第一单元的作文要求中，作文的主题是《推荐一个好地方》。这样的作文应该怎么写？作为一线老师，我想用这篇文章来为你解惑。
回顾第一单元的课文内容，为习作铺路。
四年级上学期的第一单元有四篇课文，分别是《观潮》、《走月亮》、《现代诗二首》和《繁星》这四篇课文。在这四篇课文的学习中，前两篇课文就为我们介绍了两处好地方：《观潮》这一课让我们领略了海宁县盐官镇那里气势磅礴、让我们荡气回肠的钱塘江大潮，这是一个值得观赏的好地方；《走月亮》这一课，我们跟着作者娘儿俩欣赏了月下散步之时静谧的乡村田野，如此恬静优雅之地，同样是值得我们去参观的好地方。
通过第一单元课文中介绍的好地方，学生不难想到其他的好地方：比如让孩子们留下欢声笑语的游乐场，比如柳绿花红、如诗如画的江南水乡，比如蜿蜒盘旋、驰名中外的万里长城等等，这些都可以在通过回顾课文之后直接浮现在学生的脑海。我所在的地方靠海，在我们这边，大海是一道靓丽的风景，大海的波澜壮阔让我们沉醉其间，大海的风平浪静让我们心胸开阔，大海的惊涛骇浪让我们对大自然心存敬畏，大海的湛蓝如玉让我们流连忘返……一方水土养一方人，一方风景皆是值得我们推荐的好地方。
先说后写，分享自己到过的“好地方”。
“书店，是让我流连忘返的好地方，我最喜欢那里种类繁多的书籍，多逛书店不仅可以陶冶情操，而且还能增加我的见识呢！在书店看到一本好书，就如同见到了一位神交已久的偶像，拿到好书捧起书来读的那一刻，心情特别愉快！”
“我觉得运动场是个好地方，因为那里非常适合我们去锻炼身体，运动场的体育设施特别齐全，当我和小伙伴们一起进行400米的赛跑时，当我在赛道上遥遥领先的时候，我发现自己一整天的烦恼全都烟消云散。”
“我觉得我去过的上海水族馆是一个好地方，珍珠河魟像一把淡蓝色的扇子，非常灵活；娃娃鱼的别称又叫大鲵，样子很独特；斑马狗头鱼的头如同狗头，身体上的花纹却如同斑马的样子，特别呆萌，太可爱了！”
……
在写一篇作文之前，你必须先学会怎样去说。有些同学觉得自己到过很多地方，不少地方都可以是值得推荐的好地方，那应该怎么办呢？两个字：取舍。你认为最值得你去推荐的地方可以当作本次习作的话题。如果你是居家学习的话，你在写作文之前把好选材这一关，把你最想写的内容说给家长听，说你最拿手、最想写、最值得推荐的地方，在分享自己去过的“好地方”的过程中，你的语言表达就会愈发流畅。对于那些推荐理由越多的地方，你选择相关地方后撰写作文的难度就越小。
梳理脉络，写出撰写该作文的写作提纲。
确定了习作的目标，那么接下去要怎么写？先梳理文章“脉络”，写出撰写该作文的写作提纲再说。写作提纲就如同盖房子砌砖头之前搞出来的空架结构，空架结构足够完美，这就意味着这座房子已经建好了一半；文章的写作提纲梳理清楚了，也意味着这篇作文已经成功了一大半。
在写作提纲中，你可以把为何推荐某个地方为“好地方”的理由写出来，可以从不同的方面、不同的角度把你推荐的理由写出来，这是文章最重要的内容，必须大写特写、浓墨重彩地去详写。
比如你推荐的地方是长城，你可以从长城雄伟的气势、悠久的历史、建长城的不易和长城背后的故事等方面去写。写作提纲有了，写作的思路自然就非常清晰，写作文的时候自然就会如同行云流水一般顺畅自然。而在写作文的时候，想到一句就写一句，写到哪里算哪里，这种写作文的习惯，自然会写着写着就写不下去了，写到最后如同“便秘”一般难受也在意料之中。
撰写作文，不会写的内容要直接跳过去。
在写这篇和推荐的“好地方”有关的作文时，学生如果遇到某一个地方不会写怎么办？比如遇到某个地名写不出来咋办？留一个空白地方，直接跳过去！遇到不会写的字堵在那边了怎么办？留个空白或者写个自己能看懂的拼音代替堵住自己写作思路的“绊脚石”，等你都写完了之后再去请教家人或者查字典；遇到某一个想要写的优美语句一时之间写不出来？干脆别写，先写会写的内容，等会写的内容都写好了之后你再去看自己所写的这篇文章，你会发现文章的行文在正常情况下是比较流畅的。你在为自己所写作文润色的时候，说不定那一句“金句”会自然而然跑到你的脑海中，然后你就可以直接对文章进行“填充”。
为什么会这样？我在这里要告诉你一个秘密：一挥而就的作文有可能是好作文，但好作文必定是一挥而就而来的。你在写作文的过程中写作提纲简单明了，写作思路非常清晰，写作文的时候一气呵成，那么你写出来的作文给人的感觉就是四个字——“水到渠成”。而如果你在写作文的时候一遇到波折就立马停下来，那么到最后整篇文章的思路就给人一种支离破碎的感觉，文章的整体效果肯定好不到哪里去。
至于文章该如何修改，这在我前几篇写的内容中已经涉及过，所以第五点我就不再写了。洋洋洒洒写了两千多字，如果你觉得我的这篇文章对你的孩子写好作文有一定的帮助，你可以想办法让更多的家长看到这篇文章，以后我将为你和你的孩子创作更多和学生语文学习有关的内容。