中原网讯(赵文源 通讯员 赵幸丽)信息技术高速发展的今天，提高信息素养和信息化应用能力才能更好的适应未来社会。本学期信息科技学科期末综合展评主要以培养学生的思维能力和想象创造能力，培养学生的信息意识和学会获取和处理信息的能力为宗旨，全面提升学生的核心素养。
三年级信息科技课的评价主要包括学生的打字小能手测试、画图软件的使用操作两部分。打字小测试考察学生们能否灵活运用打字技巧，标点符号能否输入正确等等。画图软件的使用，一方面考察学生对各类画图工具使用的熟练程度，另一方面考察学生的艺术设计能力和创意创作能力。
四年级信息科技课的主要评价为利用WPS文字，制作以美食为主题的电子小报。具体过程包括电子小报的排版布局与规划，资料的搜集与整理，电子小报的报头设计，内容填充与最后的整体美化。不单单是对学生信息检索和运用能力的检验，同时也是对学生的版面设计以及审美能力的考验。
五六年级主要学习了手机端视频剪辑，因此，期末评价主要从笔记整理情况和作品创作两大方面进行考察。学生们每节课都能按照要求认真整理笔记，并通过自己的学习，对笔记进行创造性的整理，简洁明了，便于理解记忆。关于作品创作，学生们紧紧围绕视频内容、创新思维、艺术设计、技术运用四大方面，反复对自己的作品进行创作，修改，再创作，都表现出极致认真的学习态度和高度的创作热情。
这次评价活动充分展示了学生良好的信息素养，希望孩子们能够真正明白，信息科技科技无处不在，学习也无处不在，希望孩子们能够学有所用、学以致用，学无止境，在信息科技的支持中，越走越远。