长沙市基础教育（学前教育）学科教研基地开放活动举行。臧杨摄

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程，身心准备与适应作为幼小衔接基础内容是园校关注的重点。5月13日，由长沙市教育局主办，长沙市教育科学研究院、杨燕名园长工作室、湖南省军区幼儿园、开福区清水塘小学协办，芙蓉区育英学校、芙蓉区大同小学、雨花区砂子塘新世界小学联合参与的“全国基础教育综合改革试验区活动暨长沙市基础教育（学前教育）学科教研基地开放——儿童入学准备与适应之科学锻炼”在清水塘小学举行。

长沙市作为全国基础教育综合改革试验区，高度重视基础教育质量发展与专业化、创新型教师队伍建设。该次活动以“幼小课程衔接”为核心，锁定“科学锻炼”主题，分享典型经验，研讨实施策略。通过无缝联合的协同共研，形成无痕过渡的园校课程体系，推动幼小科学衔接走深走实。湖南省军区幼儿园作为长沙市基础教育（学前教育）学科教研基地联合小学围绕幼小衔接开展第三次全国直播活动。

湖南省教育厅基础教育处一级主任科员罗焱标、长沙市教育局基础教育处副处长刘建洪出席活动。长沙市各区县（市）教育局民幼科科长、专干、教研员；幼儿园园长、教研主任和小学校长、副校长代表200余人现场参与。活动由长沙市教育科学研究院学前教育教研员薛婷婷、湖南省军区幼儿园业务园长余海燕主持。

活动伊始，长沙市开福区教育局党组成员、副局长陈银芝致欢迎辞。她表示，幼小衔接是基础教育质量的重要一环，我们应当在幼小衔接工作中开新路，破新局，助推基础教育优质均衡发展。长沙市教育科学研究院院长黄军山发表讲话。他指出，幼小衔接对儿童成长具有重要意义，教育者应从儿童视角出发，着力多方参与，关注全程发展，为儿童创造美好未来。

湖南省军区幼儿园园长杨燕、长沙市开福区清水塘小学校长周满意、芙蓉区育英学校党总支书记唐冬梅、芙蓉区大同小学校长朱爱朝、雨花区砂子塘新世界小学校长徐静针对园校实际，从科学锻炼入学准备、体育大课间、体育教学活动、课间十分钟体育游戏、体育课后服务五个方面，全面阐述了科学锻炼的落地实策，呈现了园校双向衔接的良好局面。

“课间操，到操场，跟着音乐把操跳”。在清水塘小学体育大课间活动上，趣味走跑跳、动感绳操、创意区域活动、舒缓放松操，科学化的内容目标、游戏化的运动形式、自主化的操节组织，孩子们玩转大课间，让现场观摩人员纷纷感叹。

在科学锻炼入学准备与适应实施策略的现场研讨环节，小学、幼儿园教师代表分别从“规范动作、兴趣培养”两方面探讨幼小体育的差异，把“锻炼”的触角延伸到更广泛的衔接范畴，生成了一系列有为、有味的科学锻炼衔接策略，支持儿童的生长与发展。

湖南省教育科学研究院基础教育研究所原副所长周丛笑，湖南省教育科学研究院基础教育研究所书记、副所长曹汉庆对该次活动进行专业引领。两位专家对园校研而有序、教而有方的深度教研给予肯定。周丛笑以“六看”为核心，引领园校在体育锻炼中全面了解儿童发展动态，关注个体差异，落实科学锻炼；曹汉庆则在顶层设计上指导园校开展内容更全面、主题更深入、评价更科学、成果更落地的幼小科学衔接长效机制。

此次活动通过网络平台进行同步直播，受到全国各地教育专家和家长关注，真正实现了科学衔接经验共享、策略共研、效能共赢。

健康的身心是一切的基础与前提，下一步，杨燕名园长工作室将继续秉承无缝无痕的核心理念，从儿童视角出发、从科学规律出发、从实际问题出发、从未来人才成长需求出发，深耕幼小科学衔接课题，持续探索多方共育幼小科学衔接的发展之路。（蒲阳）

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