原标题：“逆风”爵士鼓乐队

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，孙士姹老师（左二）指挥“逆风”爵士鼓乐队成员练习《鼓舞中国》。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，“逆风”爵士鼓乐队部分成员合影。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，赵康源在演奏架子鼓。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，刘俊鸿在进行排练。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，李爱彤在演奏架子鼓。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，王贺德在排练。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，孙士姹老师（左）在教王贺德演奏架子鼓。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，孙士姹老师（右）为赵金奥讲解乐谱知识。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，李爱彤在演奏架子鼓。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄

5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，赵康泰（右）和弟弟赵康源在演奏架子鼓。

近日，在河北省辛集市特殊教育学校，一支名为“逆风”的爵士鼓乐队在加紧排练节目《鼓舞中国》。相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是鼓乐队一次全新的尝试。

“逆风”的爵士鼓乐队由教师孙士姹于2018年12月成立，由10名聋哑、智力障碍学生组成。队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。

2020年，学校精心打造了专用音乐教室，学生们开始了由易到难的系统练习。截至目前，鼓乐队可以完成近10首曲目表演。

“鼓乐队给孩子们带来的影响是潜移默化的，他们变得更加自信、开朗，协调、理解能力也有很大提升。我给这支队伍起名叫作‘逆风’，鼓励他们敢于去尝试更多新鲜的事物，敢于去逆风飞翔。”孙士姹说。

新华社记者 骆学峰 摄