打造生态幼儿园 放飞绿色童年梦

——南宁市吉祥路幼儿园“绿色教育”获点赞

小朋友在老师的指导下与家长一起绘制垃圾分类主题画，呼吁大家共同保护环境。

生活即教育，孩子们摘下自己亲手种下的冬瓜，体验丰收的快乐。 （资料图片李翠娘 摄）

　　走进南宁市吉祥路幼儿园，仿佛走进了大自然，这里的环境温馨静谧，到处散发着自然的芳香，儿童在这里快乐、健康成长。

　　作为一所刚刚投入使用2年的公办幼儿园，南宁市吉祥路幼儿园把生态教育理念渗透到环境创设中，力求追寻自然、生态、和谐的环境，让每一个角落都蕴藏着教育的意义，逐渐形成了善文化教育、绿色教育、养成教育的特色，“小校园”成为幼儿放飞绿色梦想的“大天地”。

　　“硬件”创新别出心裁

　　春天，园内的黄花风铃木散发着迷人的芬芳；夏天，孩子们在“绿色楼梯”里享受绿荫的清凉……幼儿园本着“绿色、童趣、人文”的原则，统筹规划，精心设计，科学合理地规划整个幼儿园园区的绿色生态环境。

　　在开心乐园，草坪、户外玩具、树木、小山包让幼儿亲近大自然，感受幼儿园的环境美；在快乐回廊，沿着长廊种满了使君子和蒜香藤花，顶棚上爬满了绿植，墙上设置各种涂鸦墙、幼儿作品展示区、幼儿才艺展示区等，让孩子充分展示自我。一年多来，全园种植20多种绿植，开辟了吉祥小农场、阳光植物园、班级自然角、吉祥绿色长廊等，幼儿园内到处鸟语花香。

　　围绕着“生活即教育”理念，幼儿园还将种植园地作为孩子们的课堂，开展了以“快乐采摘，收获幸福”为主题的采摘活动，让幼儿体会到收获和快乐。幼儿园园长余岑芳说：“幼儿园通过创造特色的生态环境来影响和熏陶孩子，从而实现环境与主题、环境与儿童的互动，达到无声胜有声的教育效果，使幼儿身心得到健康发展。”

　　“软件”创意不拘一格

　　幼儿园十分注重环境教育的隐性渗透，把环境资源作为真实、形象、生动的教材，纳入生态课程，开展了生活实践和社会实践等活动。

　　在开学典礼上，园长妈妈余岑芳给每个孩子赠送“吉祥种子”小福袋，引导孩子们播撒“吉祥·善”的种子，并细心呵护。待到鲜花盛开时，再让孩子们拿到幼儿园，相互欣赏，相互分享，感受生命的力量。

　　幼儿园把环保教育寓于日常教育之中，教师们从情感培养入手，把幼儿周围看得见、听得到、摸得着的自然环境和日常活动中的衣食住行人文环境作为环境教育的资源，制定了有关空气、水、植物、动物、噪声、垃圾等有关环境教育主题，通过观察、游戏、故事、体验、绘画、歌曲等形式，引导幼儿认识环境，保护环境。

　　“4月22日地球日”“6月5日世界环境日”“3月12日植树节”……幼儿园还结合各种与环境有关的纪念日，开展了丰富多彩的宣传教育活动，如开展“世界只有一个地球”绘画活动；“世界环境日”里引导幼儿制作宣传卡片上街分发给行人等。通过环保教育活动，幼儿不仅学会了关注自然，了解自然，更提高了素质。

　　绿色教育从点滴做起

　　“不要踩我，我怕痛”……幼儿园给每棵树、每块草坪都制作了环保温馨提示牌，对师生们的环保意识起到了潜移默化的教育作用。

　　幼儿园就是这样从小处着手，从点滴做起，开展绿色教育。老师们积极用实际行动教育幼儿，影响幼儿，幼儿园领导更是率先垂范，时常弯腰拾起一块纸屑、一片树叶……榜样的力量是无穷的，如今热爱绿色、保护环境已成为幼儿园师生的自觉行为。

　　为了使家庭、社会、幼儿园环境与幼儿园教育达到一致，幼儿园还通过家长动员会、家园联系专栏、家长开放日等，增强家长的环保意识，帮助幼儿将贴近生活的环保知识转化为自身行为。家园互动式环境教育活动的开展，实现了良好的教育功能，营造出一个孩子带动一个家庭、一所幼儿园带动一个社区的环境教育氛围。（南宁日报记者陈媚 通讯员李丹丹）