“新世纪希望故事汇”：点亮河南48万乡村孩子的成长梦

8岁的杨泞菏站到舞台中央，捧着打印好的课文《珍贵的教科书》，甫一开口，听众便被她吸引住了。那跌宕起伏的声音，随故事情节不断变换着：缺少教科书时的低缓无奈，去印刷所领新书时的欢快欣喜，教导员受伤时的微弱无力，备受鼓舞向前进时的铿锵高昂……朗诵完毕，全场响起雷鸣般的掌声，许多人热泪盈眶。

这是12月初，南阳邓州市夏集镇中心小学2023年“新世纪希望故事汇”公益项目主题活动现场，一个个动人的故事、一幕幕精彩的课本剧，演绎着乡村孩子的成长和梦想。在这个舞台上，阅读俨然已经有了新的含义。

“新世纪希望故事汇”公益项目，由新世纪公益基金会联合河南省青少年发展基金会开展实施，目前已覆盖信阳、洛阳、南阳、驻马店、许昌、漯河、郑州、商丘、平顶山、新乡、焦作、三门峡、安阳13地市78个县市区1000余所农村寄宿制小学。项目为这些学校捐赠播放设备、搭建播放平台，每天为寄宿学生播放中外经典文学名著、红色故事、成语故事，帮助他们提升阅读能力、开阔知识视野。三年间，最初的星星之火，逐渐点亮48万余名乡村孩子的梦。

故事“施魔法”：

从懵懂的毛毛虫蜕变成飞舞的蝴蝶

晚上7:30，美妙的音乐声响起，热闹的宿舍一下子安静下来，又到了每晚的“新世纪希望故事汇”时间。信阳市平桥区龙井乡屈岗村小学胡雨佳觉得，那一刻，仿佛被施了神奇的魔法。

胡雨佳最爱听的故事，是林海音的《城南旧事》。广播里的声音娓娓道来，像是织就一条时间隧道，胡雨佳一次次进入了英子的童年，在冬日暖阳下，和她一起看慢慢咀嚼干草的骆驼；在风紧雨急的黑夜，和她带着妞儿偷偷溜进惠安馆，去见那个疯子秀贞；在毕业会的音乐声中，看英子奔向爸爸的石榴树，成为家里“最大的”人，成为一家人的依靠……

对南阳市宛城区瓦店镇界中小学施旭梦来说，“新世纪希望故事汇”驱走了夜晚的孤独感，丰富了内心世界。在《小王子》的故事中，施旭梦仿佛化身一个时空旅客，和一个对未知充满好奇又有一点点忧伤的小王子一起，访问了六颗小行星，遇见了国王、酒鬼、虚荣的人、点灯人和地理学家，最后来到地球。

这样的游历，让施旭梦从胆怯变得洒脱，“从一只懵懂的毛毛虫变成了一只展翅飞舞的蝴蝶”。曾经，他也有过抱怨，抱怨自己生在农村，没有机会去见识更好的世界，但“新世纪希望故事汇”抚平了内心的哀伤，让他懂得了“虽不能行万里路，但可读万卷书”。施旭梦说：“我要在故事里去看世界，去认识世界，成为更好的自己，然后再行万里路，去看世界的繁华。”

会“施魔法”的“新世纪希望故事汇”，对处于深山区的洛阳市汝阳县十八盘乡中心小学来说，也十分可贵。校长董新立说，当地家庭条件好的学生都去了县城，全校仅有177名学生，其中141名学生住校。尽管部分学生有肢体残疾为教师教学带来很大难度，但教师们敬业努力，在做好日常教学的同时开展特色活动，丰富学生的课余生活，“‘新世纪希望故事汇’很好地弥补了学校教学的不足，像朋友一样陪他们度过每一天，特别有意义”。

故事“藏力量”：

遇到困难动脑筋，遇到挑战不退缩

故事不仅有魔法，还藏着无穷的智慧和力量。邓州市湍河办中心小学唐培淇百听不厌的是《列那狐的故事》，聪明、机智、勇敢的狐狸列那，凭借自己的智慧解决了一个个难题，赢得了一次次成功，唐培淇学到了“要学会动脑筋，办法总比困难多”。

有一次，唐培淇刚画完一幅画，正拿着笔欣赏，没想到，画笔上的红颜料“啪”地滴在画上。本来以为一上午的功夫要白费了，唐培淇急得差点哭出来。忽然，列那狐帅气的形象映入脑中，唐培淇灵机一动，拿起画笔用那滴红颜料画了朵红花，又画上绿叶，这幅画不仅没变脏，反而充满了生机。

南阳市内乡县赤眉镇黄岗中心小学卢柯冰从《愚公移山》的故事中想到了自己。上到五年级时，卢柯冰感到数学难了许多，尤其是在列方程式时，一直找不准数量关系。怎么办？是退缩还是直面困难？卢柯冰选择了后者。白天在课堂上认真听讲，深入分析老师是如何找出数量关系，列出方程，课下遇到不懂的地方就虚心请教。晚上自习时再找来不同的题型认真练习。经过半个多月的努力，终于拿下这个大难题。

听过《愚公移山》之后，卢柯冰心想：“愚公并不是真的傻，他只是朝着目标不放弃。或许绕开困难，确实可以省很多力气，但是那样就永远不能实现自己的目标，只有移走像困难一样的大山，前面才是一片开阔的平地。”

南阳市内乡县桃溪镇石碑营村小学张朝瑞老师是学校“新世纪希望故事汇”项目管理员，也是一名语文教师。他相信，“虽然身边世界是有限的，但是书里的世界是无限大的”。日常教学中，张朝瑞经常组织学生分享故事听后感，把优秀作品张贴到学校的公告栏里进行展示，还利用晚自习开展固定阅读，培养学生的阅读习惯。点滴努力，也让他有了些许收获。

课本剧表演

这学期，张朝瑞给学生们播放了故事《钢铁是怎样炼成的》，让他出乎意料的是，班上一名身体稍有残疾的学生，在故事主人公保尔·柯察金的事迹激励下，发生了明显的转变。“以前他很自卑，不主动跟人交流，课堂上也很少主动发言。”张朝瑞说，但这学期就发现他找到了很好的伙伴，上课时也会与老师互动，整个人变得开朗起来，“这就是故事的力量，是榜样的力量”。

故事“种梦想”：

长大要做对社会有用的人

一个故事，就像一粒种子，于无声处浸润心间，铺就乡村孩子的成长梦。洛阳市瀍河回族区白马寺镇实验小学牛嘉乐， 从“新世纪希望故事汇”中听到黄继光的英勇事迹后，热泪盈眶，从中感悟到，“学习黄继光就是要继承英雄精神，好好学习，树立远大理想和目标，不惧怕生活中的各种困难，做我们自己生活中的英雄”。

邓州市夏集镇中心小学六（2）班的故事分享会上，刘鹤松特意讲了他听到的小兵张嘎的故事，他佩服主人公的机智勇敢，也读懂了小人物背后深深的爱国情怀。他期待在“新世纪希望故事汇”中听到更多的英雄人物的故事，他说长大后要参军入伍，报效祖国。六（1）班的吴弘文，谈起最近听的《昆虫记》十分欣喜，“让我了解了更多昆虫的习性、特征，原来再小的生命都有属于它的大千世界”。吴弘文痴迷这些新奇研究，梦想着将来成为一名科学家，为社会发展做出自己的贡献。

在夏集镇中心小学，实施两年多的“新世纪希望故事汇”，衍生出听、说、读、写等多种校级比赛，以及独具特色的文化长廊，极大地丰富了学生们的校园生活，与此同时，越来越多的孩子有了自己的榜样，也种下了各种各样的梦想：于烁想成为一名航天员，他的偶像是杨利伟；程雅芳最喜欢《将相和》，她要当一名教师，向更多的学生讲述这些经典故事；孙雅涵想成为一名英姿飒爽的警察，在护佑一方黎民百姓中实现人生价值……

12月8日，2023年新世纪“希望故事汇”公益项目工作会议与会人员一行30余人，前往夏集镇中心小学现场观摩新世纪“希望故事汇”公益项目主题活动

受益的还有老师。驻马店春水镇龙泉希望小学“新世纪希望故事汇”项目管理员、语文教师刘红，找到了更为立体化的教学方法，她把故事汇与日常教学结合，根据新课标教材，提前为学生预设故事内容。“像《水浒传》《童年》《城南旧事》这些故事，课本中也有相关内容，听故事作为一个有效的补充，能够帮助学生延伸学习。”刘红说。

读书交流会

学雷锋手抄报

不只是听，刘红在教五、六年级语文课的同时，带领学生根据听到的、读到的故事画思维导图，加深对故事的理解；组织开展读书交流会，上专题阅读课，结合所听故事为学生推荐书目，交流读书感受；所听所读的内容又转化为写作素材，付诸笔端，记录着孩子们的所学所得……

“听故事也是一种阅读，这样的阅读不单是为了语文考试，更多是给孩子们以精神的滋养。”刘红说，她期待着，能与学生一起探索更丰富的阅读形式，能有机会走出校门实现行走中的阅读，从万千故事中汲取成长智慧，收获更好的人生。