为贯彻落实新课程标准理念，全面深化教学改革，促进小学数学教师专业化发展，提升课堂教学质量，11月28日，江山市2023年小学数学（城区组）教师课堂教学评比活动在江山市贺村第一小学举行。
本次课堂教学评比活动共有12位老师参加。先说课进行初赛，说课成绩获得前8名单选手进入决赛，决赛采用“有生上课”的形式，老师们精心选择课题，认真研读教材，撰写教案，反复斟酌、修改、磨课，最终呈现了精彩纷呈的课堂教学。
首先，来自江山实验小学文苑校区的毛海燕等5位老师分别为我们带来了同课异构下的《平移与平行》。课堂上，老师们紧扣主题，围绕目标，以多种形式开展教学活动。毛海燕老师让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在活动中学习、提升。
王平老师设计了6个环节，难度层层递进，同时达成了知识与技能目标。
王贞老师的课堂以三个挑战串联，从小组活动，到反馈交流、错例辨析，孩子们在大胆想象、仔细观察、解决问题的过程中，学会数学的思考。
朱柳英老师提供了丰富的素材，使学生在动手操作中直观且深刻地认识到平行线的特征。
刘少勇老师把抽象、枯燥的概念上得生动、活跃。使学生在活动中感知平行，在生活中发现、概括，交流平行的知识。
下午，来自江山市解放路小学的严俊颖等3位老师分别带来了同课异构下的《长方体的认识》。严俊颖老师采用搭—拆—想的系列化操作活动，引领学生经历长方体特征的探究过程。
严熠老师借助课前导学单与五（4）班的同学一起探秘长方体。她引导学生多角度思考、充分表达问题，促进学生深度学习。
王丽凤老师创设制作长方体灯笼的大任务，驱动学生在解决问题的操作过程中，主动思考、积极表达，体会长方体的特征。
高屋建瓴明方向，深入浅出促提升，活动最后，江山市小学数学教研员周群梅老师对本次活动进行小结。周老师从大单元、大概念的设计理念、任务群驱动教学理念、深度学习理念三方面提出了教学上的建议。
深耕不辍，笃行致远。此次课堂教学评比活动为老师们搭建了一个挖掘潜力、展示风采、超越自我的平台，有效提升了小学数学教师的学科核心素养和学科专业能力。老师们将以此为契机，在追求高质实效的教学道路上奋力前行，不断书写新篇章。（曾蓉供稿）