如何让孩子爱上科学？中国科学院院士带着科学奥秘走进福州这所学校-新华网

1月17日，福州格致中学，陈建生（右三）重返母校，与格致中学天文社师生交流。新华网肖和勇摄

新华网福州1月18日电（刘丰肖和勇）地球为什么有生命和人类？这与天文学有什么关系？17日，一场别开生面的科学讲座在福州格致中学举行，我国著名天体物理学家、中国科学院院士陈建生带着孩子们领略宇宙的奥妙。

在讲座中，陈建生以《从天文学角度理解地球为什么有生命和人类》为题，用直观的数据、丰富的图片、平实而亲切的语言，深入浅出地讲解了太阳、地球与生命的关系等相关知识。

“把在天文学领域发生的重大事情、最吸引人的事情告诉同学们，希望通过这样的讲座，激发他们对天文学的兴趣。”陈建生说，从事科学研究，最重要的是兴趣，但仅靠讲座，效果是有限的。

如何让同学们从小走近科学、拥抱科学？陈建生透露，中国空间站工程巡天望远镜（CSST）有望于2024年前后投入科学运行。届时，巡天望远镜将获取大量巡天数据图像。“这些图光靠天文学家是研究不过来的，我们计划动员社会公众参与CSST图像资源开发，而中学生会成为其中的主力，这是对同学们进行科学宇宙观教育的最好方式，同时也可以推动公众科学素质提高。”

积极培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，培养社会主义建设者和接班人，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面建设社会主义现代化国家夯实基础，这是教育部等十八部门对青少年科学教育提出的明确要求。

“科技创新教育是格致中学的办学特色之一。近年来陆续建成高质量的机器人工作室、通用科技操作站、天文观测台、虚拟实验室、分子生物实验室等科技活动专业场馆，开设《天文基础知识与天文观测》《走进科学——物理知识的运用与提高》《VEX机器人设计与搭建》等特色课程，不断拓展学生的科技能力，推动科学教育普及。”福州格致中学校长王恩奇介绍，“这次邀请到陈建生院士举办讲座，也是希望让孩子接触更高的科学境界，尽可能开拓视野，让孩子们在中学阶段建立科学素养。”

据了解，陈建生院士曾于1951年9月至1957年7月就读福州格致中学。在2006年福州格致中学建校160周年之际，陈建生院士将他领导的研究小组于1997年12月1日发现的小行星——国际编号第55892号小行星命名为“福州格致星”，作为母校160周年校庆的献礼。