心之所向，矢志不渝

　　心中有梦想，行动有力量。邹迪倩从小便对有关教育的工作抱有极高的热情，在上大四那年九月，学校正在招募、组建研究生支教团，邹迪倩积极报名，最后入选学校“西部计划”名单，成为了研究生支教团的一名成员，与队员们一起来到了天柱县开展为期一年的支教服务工作。

　　不畏艰险，迎难而上

　　邹迪倩大学主修的专业是国际经济与贸易，专业并不对口，且教育经验欠缺，在支教的过程中难免会遇到一些困难，这些困难非但没有让她退缩，反而给予了她磨炼和提升。

　　天柱县位于贵州省，地理位置偏远，2020年刚摘下贫困县的帽子。这里的教学条件相对落后，基础设施方面并不完善，师资力量不足。对于刚迈出大学校园，来到偏远天柱县的邹迪倩来说，一开始并不能适应饮食气候方面的差异，她以积极的心态去适应环境并渐渐融入其中。由于学校师资短缺，邹迪倩需要担任一个班的班主任和两个班的数学老师，平时工作繁忙，但她仍在保质保量完成自己的教学任务的同时还报名参加了疫情防控志愿服务。

　　她坦言：“刚开始的时候可能会难以适应，但经过一步步的摸索，我渐渐地找到了适合自己的教学方式。”虽然在支教前参加了学校附属小学的旁听学习培训，但在前期的实际教学中仍然会出现困难和问题。很多孩子没有认识到学习的重要性，对学习没有兴趣。邹迪倩就在课堂上多多调动他们的学习兴趣，增加上课的趣味性；在课后也会为他们播放一些有关大学精彩生活的视频，激发他们努力学习的动力。邹迪倩在教学中寻找解决困难的办法，通过转变相处模式、浏览国家精品课程以及优质教师的公开课和精品课件，不断提升自己的教学水平，更好地去因材施教。

　　人生三学：学而无厌，学无止境，学以致用。邹迪倩也通过自己的努力不断地去改变偏远地区的孩子们对学习的态度，不断地培养学生们的学习兴趣，并始终践行着“人生三学”，尽职尽责地做好自己的工作，不断磨炼自己，提升己身。

　　爱心展翅，梦想起飞

　　青春和梦想齐飞，美好与高尚并存。每一滴因支教而挥洒的汗水都将在西部浇灌出希冀的花朵。在谈到支教的意义时，邹迪倩表示，能够帮助更多的孩子去认识到学习的重要性以及学习对自己的帮助，让更多的孩子能够从贫困山区中走出去，见识到外面的世界，这就是支教最大的意义。

　　身为一位老师，最大的幸福就是感受到他们那纯真的眼神中流露出的对学习的渴望。从踏入天柱县第三中学至今，邹迪倩每周需要完成十八课时的授课任务，邹迪倩常常备课到深夜，第二天早晨还要去学校督促孩子们晨读。为了更好地了解孩子们的学习状态并及时给予反馈，在晚上十二点以后睡觉成了邹迪倩的家常便饭。对于每一份作业，她都会一丝不苟地批改，每一个字都认真地看，每一句话都用心地体会，站在孩子们的角度去感受。

　　焚膏继晷，兀兀穷年，邹迪倩的辛勤耕耘收获了回报。孩子们对学习的兴趣显著提高，成绩也在稳步提升。从不及格到及格，从班级排名落后到居于前列，学生的成绩就是她的“晴雨表”，而每次考试都是她的晴天。

　　一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。邹迪倩用奉献的爱心支撑孩子们纯真的梦想，用真挚的话语指引孩子们前行的方向。“响应祖国的号召，到祖国最需要的地方去！”她用实际行动将这句话完美诠释，贡献自己微薄的力量，铸就祖国伟大事业。

　　承前启后，继往开来

　　对于有意向参与“西部计划”进行乡村支教的同学，邹迪倩给予了建议：要摆正自己的心态，要有不畏艰险的勇气，要心中常怀爱心。

　　新时代的青年生在红旗下，长在春风里，见证了国家日新月异的发展。一群像邹迪倩一样的优秀年轻人不断涌现，坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。