Facebook网创始人马克·扎克伯格在女儿Max出生后，通过写给女儿的公开信，声称将捐出99%的Facebook 股份，投资于各种公益事业，其中就包括个性化学习（personalized learning)。中国的个性化学习进展如何呢？

    近日，北京国家会议中心一反往日寂静，在这里迎来了为期三天的“2015年国际智慧教育展”，人潮攒动，本次教育展囊括了国内教育信息化领域最新应用成果和服务，可谓是新年前对行业的一次大检阅。本届国际智慧教育展览会与上届展会相比，规模更大，覆盖面更广；乐学一百作为教育信息化领域的最有活力的成长性企业之一，在本次展会隆重推出了乐学一百个性化教学平台的教师版以及移动端产品。

    乐学一百个性化教学平台的家庭版自2013年元月第一版上线以来，经过近三年在家庭在线学习领域的辛勤耕耘，家庭版已经拥有遍布全国各地近十万多的付费会员，通过使用乐学一百家庭版，孩子们自学自习，无论是学习品质，还是成绩有了大幅度的提升，家长也是好评如潮；而身处一线的教师在日常教学过程中鼓励学生使用乐学一百家庭版自主学习之后，不仅班级学生优秀率有所提升，而且大大提高了教学效率。他们也期望通过乐学一百这种全新的交互式学习方式来革新传统的学校教学方式。

    新推出的乐学一百教师版可以非常简单地让教师的教学效率倍增，实施真正的高效课堂。在不改变传统教学模式的前提下，乐学一百教师版实现了不受时间和地域的限制，最大限度地让教师节省教学安排时间，效率更高；对于学生而言，教师通过乐学一百教师版布置的作业，可以实现线上作业，学习过程中有任何问题都可以随时请教在线的云答疑教师。乐学一百教师版把传统的预习、复习等极端重要但却经常失控的学习常规环节恰当地转移到线上，通过即时反馈和“问答法”落到实处；教师可布置作业的内容涵盖零基础到培优，无论拔尖的学生还是学习困难的学生都可以通过教师版布置的作业扎实学习，提高学习效率、成绩；乐学一百教师版的教材库在将传统的“教材”再造为“学材”之后，一方面教师可以为大到整个班级，小到学生个体进行量身定做学习方案，另外一方面，学生也可以通过教材库实现真正地自主学习。一名参与北京市教育信息中心和乐学一百个性化教学研究课题组的老师亲自来到现场，详细了解了乐学一百教师版简单易用但强大实用的功能，对这种以学生为中心的平台设计思路赞不绝口。

    乐学一百教师版让每个普通老师都能有效实施翻转课堂教学。一些正在实施教学改革，实施翻转课堂教学的中小学教师，在制作视频和课件需要花费大量的时间和精力，课堂效果也并不是很理想，到最后不仅影响教学质量，而且会让教师身心疲惫，失去大胆尝试的信心和勇气。乐学一百教师版内容上覆盖了学、练、测、评等所有教学核心环节，老师可以在课前安排学生自学自习新知识，课堂中又可以使用该平台以学定教，组织课堂中的小组讨论，个别辅导等着眼于更多高级思维能力的课堂活动。使用乐学一百教师版，不需要教师花费时间去制作视频等课件，节省了大量人力物力。来自四川的汪老师说，他们学校也正在探索教学改革，苦于没有便捷高效的教学平台，觉得乐学一百教师版很方便实用，是个非常好的帮手。

    乐学一百教师版可让教师在集体环境下有效地落实个别化教学。尤其是一些学校或者课外辅导机构在教学实践中面临潜力生（学困生）等棘手的教育教学问题，教师通过乐学一百教师版精心设计的功能，可以实现对学生分层、分组、个别学生的个性化教学，实施起来比传统的个别化教学更省时省力，学校效果也更好，实施成本又大为降低。

    乐学一百教师版让数学学习的“做中学”惠及每个孩子，提升孩子对数学之美的深刻体会。乐学一百在线学习平台所独有的网页几何画板功能，能够为学生和老师提供便捷的“可以操作的数学”，改变几何画板软件更多服务于教师的“教”，而对学生的“学”起到的作用非常有限的局面。通过乐学一百网页几何画板，学生通过亲自动手构造几何图形，从而可以真正理解几何的本质，对几何图形有更深刻的感知，不仅几何学习能力提升，更多地则是让学生对数学产生了浓厚的兴趣。来自北京教育学院的张老师在乐学一百老师的讲解使用方法之后，对几何画板颇为感兴趣，希望可以和乐学一百深入合作。

    在教师版之外，乐学一百实现了跨平台的拓展，由仅仅支持电脑使用已经可以扩大到平板，手机等移动设备。在本次展会正式推出的移动端产品涵盖了微信客户端及移动应用APP；其中教师移动端产品以乐学一百教师微信服务号为载体，可以实现绝大部分的电脑端功能，布置作业、检查作业，学业动态尽在“掌”握。学生利用碎片化时间学习，教师也可以利用碎片化时间教学，布置1次两三个班级的作业，平均只需要5分钟。不论在路上还是家里，教师都可以随时移动教学。

    乐学一百APP是学生移动学习的主要阵地，学生就可以运用化零为整，用碎片化时间来系统学习。无论身处何处，无论是平板、手机还是其他移动端，都可以把之前在电脑才可以实现的在线学习转移到掌间，随时学习。这也解决很多教师提出的问题——一些城乡结合的地区，学生家里没有电脑。乐学一百移动端产品的推出，会让全中国更多的这样的孩子们加入到乐学一百这样的个性化学习潮流中来。

    乐学一百教师版和移动端的亮相，预示着基于信息技术实现普惠的个性化教育已经触手可及。