映象教育

一所什么样的高中才能称得上优质高中？升学率高当然是衡量一所优质高中的重要指标，但如果仅仅有升学率，那么在目前的社会环境下，则很难称得上是一所优质高中，尤其是人工智能已经“步步紧逼”，很多行业受到严重冲击的情况下，一所优质高中应该是具有前瞻性和预见性的，对未来需要什么样的人才应有清晰而深刻的认识。在办学中，不仅对学生“今天”的成绩负责，更为学生一生的发展负责，培养他们的核心竞争力，让学生无论在任何境遇、任何时代都能立于不败之地，活出人生的精彩。

郑州市第二高级中学（简称：郑州二高）就是这样一所优质高中，基于对未来国家发展、社会发展和时代发展的分析和认识，学校坚持走多样化发展之路，努力给学生创造更多学习、实践、成长和发展的平台和机会，让他们获得多方面的素质和能力。学校是首批河南省普通高中多样化发展示范校。

一、推进双新示范校建设，助力学生决胜高考

2021年秋季起，河南省所有的普通高中开始使用新教材。2022年以后入学的高中生均要面临选科，参加新高考，这对已经习惯了数十年老高考的老师和学生来说都是一个挑战。而郑州二高老师们面对这种变化则非常淡定，因为他们此前已经准备了近十年的时间。早在2020年7月，学校就被遴选为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，全省仅有三所高中。在高考综合改革中，郑州二高占得了先机，并且步步为赢。

学校组织老师们依据新课程新教材编写了自主学堂学习指导书和自主学堂练习册，为学生提供最符合校情和学情的校本学习资料。围绕新课程新教材实施，老师们还从不同方面进行了深入的研究，形成了近百项课题，在学科专业期刊上发表了近百篇论文。2020年以来，老师每周的教研活动都围绕高考综合改革展开，对新高考题目进行研究分析，探讨如何命题才能更好地引导学生进行更有效的学习。

一分耕耘一分收获，2022年4月，学校以第一名的成绩成为普通高中新课程新教材实施省级示范校。目前的高一、高二年级在历次大型考试中都成绩优异。 

二、推进教育信息化，帮助学生直面人工智能

随着聊天机器人ChatGPT的火热出圈，人工智能也再一次成为大家关注的焦点，各行各业都在热议人工智能发展给行业发展带来的机遇和挑战，教育行业同样如此。对于郑州二高来说，在十年前，人工智能教育就不仅仅是一个话题，而是学校呼应时代发展要求，大胆探索的一个领域。

学校从2010年开始进行信息化教育教学改革探索，从2011年开始设立信息化创新班，形成了信息技术与教育教学深入融合的移动自主学堂。2018年4月，作为郑州市唯一一所学校，被确定为首批“人工智能教育实验学校”。这一年秋季，学校开始设立人工智能创新班。在人工智能创新班开设人工智能课程，使用全球第一部《人工智能基础（高中版）》教材，每周为学生提供不少于两课时的人工智能特色必修课程和选修课程，使学生初步掌握人工智能相关知识和理论，学习人工智能iOS基础、智能编程、3D建模、人形机器人NAO课程等。

除此以外，学校还在高一所有的班级每周开设一节iPadOS- Based Learning@人人能创造课程，让所有的学生都有机会了解、接触人工智能。

三、推进班主任队伍建设，打造优秀育人之师

2021年2月17日，2020中国基础教育年度报告——2020中国基础教育典型案例发布，郑州二高班主任队伍建设工作上榜，案例题目为《郑州二中：班主任岗位成“香饽饽”》。班主任岗位在郑州二高的确是香饽饽，在很多学校老师都不情愿当班主任的情况下，郑州二高的班主任则要通过竞聘上岗，只有富有责任感和育人智慧的老师才能成为班主任。

学校对于班主任岗位高度重视。一个校长等于一所好学校，一个好的班主任就等于一个好的班级。学校多措并举大幅提升班主任待遇，建立副班主任制度，促进班主任专业提升，组织“星级班主任”评选，搭建阶梯状专业成长平台，目前学校有校级名班主任3名、五星级班主任2名、四星级班主任11名。学校还有一个河南省吴鹏起名班主任工作室，带领更多班主任走向优秀和卓越。2019-2022年，每年均有一位老师被评为河南省优秀班主任，分别是饶克老师、张建伟老师、党茹老师和王建强老师。

学校还设立导师制，为每一个学生配备一名导师。导师不仅要指导学生的学习，还要指导他们的生活，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

四、推进校园体育工作，锻造学生健康的身心

身心健康是人生最大的财富，郑州二高尤其认同这一点。学校的育人目标是“健康、博爱、有为”，把健康放在育人目标之首，将校园体育定位为“健康第一”理念有效实施的主要支撑项目之一。

学校定期举行足球、篮球等体育项目的班级联赛、年级联赛和校级联赛，其中足球班级联赛已有39年的举办历史。每年举行一次综合性的秋季运动会。在浓厚的体育运动氛围中，同学们从最初的被动参与变成了主动参加，并养成了锻炼的习惯。在体育运动中，同学们不仅获得了健康的身心，而且也逐步形成了高度自律、意志坚定、勇敢顽强等优秀的品质，为以后的长足发展奠定了坚实的基础。目前，学校已经形成以体促健、以体育德、以体益智的“郑州二高”样本。

此外，学校还十分重视通过心理健康教育提升学生的身心健康水平。学校通过多种举措提升学生的心理健康水平，定期对学生心理健康状况进行普查，定期开展心理健康月活动。每月一个主题，每个主题多项活动。学校还经常邀请心理专家面向学生作心理讲座。

五、推进创客教育发展，播下创新创造的种子

人工智能飞速发展，机器人目前已经取代了很多的单一性、重复性高的职业，随着人工智能的发展，还有很多职业要被取代。要想在人工智能时代体现出更大的价值，一定要有一定的创新能力。

早在2011年，郑州二高就成立了创客中心。开发了创客教育课程群，每周为学生提供不少于两课时的人工智能特色必修课和选修课。学校还开辟多处创客空间，搭建一系列创新实践平台，培养学生的创新能力、探究力和创造力。学校不仅每年举办创客72小时马拉松、机器人运动会等丰富多彩的实践活动，还鼓励学生根据自身的兴趣爱好、特长等自发成立创客社团，开展创客活动。机器人社团、TAI科技社团、微电影社团、3D社团、AR/VR社团、NAO人形机器人社团在学生中间具有广泛的影响力。

在创客教育实施过程中，涌现出很多创客达人。他们带着郑州二高为他们种下的“创新创客”的种子步入大学、走向社会，成为了群体中的引领者，行业中的领军者。

六、推进高品质活动开展，助推学生成长成才

每一个学生都是最独特的个体。郑州二高尊重每一位学生的个性发展，珍视每一位学生身上的闪光点，努力帮助每一位学生发现自我、发展自我、成就自我，成为最好的自己，每一个生命都精彩。

在郑州二高，只要学生有发展需求，学校就会尽其所能为学生搭建平台，创造条件。微电影节、创客72小时马拉松活动、TEDxZhengzhou、舌华荟主题演讲已经发展为学校的特色活动；文学社、科技社、心理社、美工社、生物社、微电影社、时政社、书法社、演讲社、戏剧社、成蹊社、军史研究社等是学生心中的明星社团。

每年，学校还组织高一学生思维导图培训，帮助学生利用思维导图建构课内外的知识体系，培养高阶思维能力，画出属于自己的知识图，让学⽣更好地构建自己的学习规划和对事物的认知能力。

一所具有如此先进教育理念，并敢于大胆探索实践的学校，是一所“年轻的”学校吗？不，郑州市第二高级中学是一所建校近82年的老牌名校。近年来，学校一本率大幅度攀升；在郑州市增值型评价中增值率始终位居榜首；连续五年有学生升入清北。 

依次为：1.2018年被北京大学录取的赵佩汶同学，被评为北京市优秀毕业生，获得北京大学推免资格，直接攻读博士学位

2.2019年被清华大学录取的海芝鸣同学

3.2020年以二七区理科第一名被北京大学录取的宁博宇同学 

依次为：1.2021年被北京大学录取的李猛同学

2.2021年被北京大学录取的刘承睿同学

3.2022年被北京大学录取的贾晓恒同学

优异的教学成绩的取得离不开优秀的教师队伍。学校教师中，国务院特殊津贴专家1人，正高级教师6人，全国模范教师、省市优秀教师53人，省市名师、学术技术带头人、骨干教师、奥赛教练员136人，博士、硕士研究生学历142人，全国、省市优质课一等奖169人，河南省优秀班主任4人，郑州市十佳班主任2人，郑州市最美教师3人，河南省名班主任工作室主持人1人，郑州市名班主任工作室主持人1人，郑州市名师工作室主持人1人。学校8个教研组和教研组长被评为郑州市先进教研组、优秀教研组长。