山西
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聚焦思路
共写教育新篇章
-太原市第三十八中-
小店区第四片区联片教研活动
六月，阳光与雨露共舞，教研与思索同行。在这美好的夏日时光中，小店区第四片区六月份联片教研活动在太原市第三十八中拉开了序幕。秉承小店区教育局“1315”教育工作总体思路及小店区教研科研中心“1511”工作路径，以“1234”为重点抓手，在三十八中教研室的统筹安排下，此次活动共有来自三十八中、三十二中、西温庄乡二中、龙城南街学校、区一中和煦路校区五所学校的相关学科教师参加，围绕“大单元教学设计 ”的主题进行了研讨交流活动。
生物学科
6月4日上午，来自三十八中的焦进兰老师以生物学科的大单元教学设计为主题，从设计内容、设计原则、设计流程几方面做了详细介绍，最后以“植物的一生”作为实例进行展示。
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六月教研活动
物理学科
6月4日上午，来自三十八中的马柳蒙老师为大家带来题为《大单元教学设计》的讲座。马老师分别从四个方面进行了讲解，说明了大单元教学的概念，讲解了大单元教学的策略，分析了大单元教学的特点，最后以《浮力》这一章为具体案例对大单元教学设计进行了详细剖析。讲座结束后，在座的老师们就“大单元教学之我见”进行了交流分享。
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六月教研活动
美术学科
6月4日上午，来自三十八中的张春飘老师以《美术大单元教学设计与实践》为题进行经验交流。张老师从四个方面阐述了自己的见解和观点：课程改革的背景与要求；实施单元教学的意义；单元教学的基本路径与方法；典例分析。
地理学科
6月5日上午，来自三十八中的贾文娟老师针对《大单元教学设计》与参与活动的教师进行了研讨和交流。贾老师将理论与典例相结合，把大单元的教学步骤总结为“真实情境——问题链——综合思维——归纳总结——迁移应用”五个方面，注重以学生为主，尊重激励，培养学生地理核心素养，强化学生知识迁移能力。讲座结束后，老师们从“关注热点、以生为本、问题导向、跨界融合、主题探索”五个方面探讨了“大单元教学设计”在教学中的应用，并将学科知识体系及情境进行横向和纵向的分析。
体育学科
6月5日上午，体育学科联片教研活动在四楼录课室进行，来自三十八中的韩春凤老师和韩亮老师为大家做交流分享。韩春凤老师就排球的大单元设计进行经验交流，她结合教学实际，明确了单元设计思想，确定了学练方式。韩亮就篮球的大单元设计展开，注重以学生为主体，结合跨学科领域谈论自己的感悟。之后，每位教师分享了自己的教学经验，探索如何更有效地将体育教学与学生的实际需求和跨学科知识相结合。
化学学科
6月5日上午，来自三十八中的何建中老师作了题为《大单元视角下的中考化学复习——海洋资源的综合利用》的讲座。何老师从课标解读、设计思路、学习目标、课例分析四部分做分享，以单元大概念为统领，以情景创设为载体，以总结提升为抓手，以期达到培养学生知识构建、增强信息的提取和运用能力、感受化学学科核心素养，培养学生科学探究能力，激发学生深度学习。
音乐学科
6月6日上午，来自三十八中的李伟老师作了题为《学思践悟 赋能成长》的讲座。李老师结合自己的教学设计《进行曲》，对大单元背景、大单元内涵、大单元构建等内容进行了深入的探讨，引导教师从发展学生核心素养出发，围绕单元主题，对单元目标进行设定，设计每课时的音乐实践活动，挖掘出每个单元的音乐基础知识与基本技能，在单元主题和艺术课程理念之间建立关联，在深入分析单元内容的基础上，整合单元内各板块的学习内容，进而设计更加切实有效的课堂教学活动，实现以美育人的课程要求。
信息学科
6月6日上午，来自三十八中的姬晨伟老师以“学做多媒体作品”大单元教学设计为主题，将信息技术课程里面的PowerPoint模块内容作为一整个大单元进行串讲。主要内容分为认识PowerPoint，美化幻灯片，设置动画效果，导入音频、视频、设置超链接，综合实践活动等，旨在培养学生通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效的管理学习过程和学习资源，创造性的解决问题，提高信息技术核心素养。同时，在讲课过程中渗透思政内容，帮助学生在学习操作技能的同时，受到良好的思想教育。
此次联片教研活动的开展，为教师们提供了一个展示和交流的平台，也为推动片区内学校教学改革的发展起到了积极的作用。活动虽已结束，但更是一个新的起点，激励着老师们不断进取，相信在区教育局的正确领导下，教师们将不断书写教育的新篇章！
总策划：花都一人
包装：祁佳乐 排版：祁佳乐
美编：刘静 责编：张敏 李丽
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