浐灞十九小：践行新课标 赋能新课堂

阳光讯（马琪 记者 刘杰）为加强教师队伍建设，提升教师的课堂教学效率，促进教师专业成长和课堂教学水平的提高，提高教育教学质量，课堂教学是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，为了进一步全面提高教师教学水平，加强教师队伍建设，提升教师的课堂教学效率，提高教育教学质量，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态化教学模式，提升全体教师在教育教学中渗透全新的教学理念，依据课程目标，实施课堂教学、评价教学的能力，全力打造一支高素质、高标准的教学队伍。西安市浐灞第十九小学经过周密的部署安排，于4月15日进行了以＂践行新课标，赋能新课堂＂为主题的语文低教组三课赛教活动。

教师说课

说课不仅有助于提升教师个体的专业素养与教学能力，也有利于营造浓厚的教研氛围，推动教学团队的整体进步，是提升教学质量、深化教学改革、培养高素质教师队伍的有效途径。

走进课堂

《小猴子下山》

马琪老师讲的《小猴子下山》是一篇有趣的童话故事，渗透着责任意识和良好习惯的培养，故事情节充满童趣，语言通俗易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。

马琪老师以水帘洞猴王和小猴子的对话进行导入，激发了学生的兴趣，调动了学生课堂参与和学习的积极性，学生乐于学，教师乐于教，教学相长！

通过解读文本，借助课文课后题，抓住课文的课后题的设计，重点突出设计对动词的理解和使用，以及如何借助板书来讲这个故事。以“语言文字的积累与梳理”为核心，贯穿整堂课，使学生在学中玩，在玩中学，做到寓教于乐！

《陶罐和铁罐》

周璇老师讲的《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。

这篇童话，主要通过对话展现情节、推动故事发展，塑造人物形象，说明道理。周璇老师通过角色表演体现了文中铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善。此外，课文中具体生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。这篇寓言故事还给我们许多启示，比如，由于时间的变化，事物的命运也会变化的道理，要有发展的眼光看待事物，看待事物的过去、现在和将来。启示我们学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。

《动物王国开大会》

贺玉洁老师的《动物王国开大会》在教学过程中，采用"看插图读故事"的方法训练学生的观察与朗读能力；提炼语言，分析狗熊发布的四次通知，发现语言表达的技巧：围绕通知，展开活动，使学生在补充语言和分析提炼通知中的有效信息的过程中了解通知的要领；最后通过复述故事、表演故事，达到训练语言，提升语文综合素质。

同时贺玉洁老师运用分角色朗读的方法，让学生参与到课堂教学中来，让学生在欢快的气氛中去理解和记忆本课的重难点。在朗读结束后，学生自己总结"通知"必须包含的内容，并在最后让他们练习如何传达通知，加深他们的印象。整个教学过程扎实到位，活泼有序，达到了良好的效果。

《动物儿歌》

史瑞敏老师讲授的《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，史老师通过创设森林情境导入课题，极大程度调动了学生的积极性、参与度，使他们对课堂学习充满热情。

识字教学时，史老师巧妙地将分类识字与随文识字相结合，通过生动的小蛇介绍，不仅引导学生了解到“虫字旁”的历史演变，还结合儿歌中的小动物，让学生发现“形声字”的特点，逐步掌握了形声字的造字规律。学生在情境中学字，在画面中感知，在朗读中理解，在游戏活动中掌握识字方法，从而激发了他们对汉字的兴趣，使他们从喜欢汉字逐渐发展到自主识字。

内容理解上，史老师借助图文结合、动作表演和想象力激发等方法，引导学生模仿“谁在哪干什么”的句式来编一两句儿歌，锻炼了学生的听、说、读、写能力，还使他们的语句表达更加通顺流畅。

教师评课

自评互评

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。评课前，授课老师先进行自我评价反思，然后所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。教而不研则浅，研而不教则空。老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。

教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能。

教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！虽然本次教研活动已结束，但大家的教研脚步永不停驻。大家相信，在追寻理想课堂中，自己能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。教育路漫长而任重道远，该校低教组全体老师互相支持和帮助，对彼此的教学课堂提出宝贵的建议和意见。

一次历练，一次成长，一次绽放。此次赛课活动，为参赛教师搭建了一个彰显素养、展示风采的平台。岁月悠然，道阻且长，愿教师们抱着思考而来，带着思考而归，以“咬定青山不放松”的韧劲去追逐属于自己的教育梦。相信教师们一定能汇聚星火，共期璀璨，沉淀岁月，惊艳时光！