寻乌县骨干教师赴澄江中学开展“送教下乡”活动

5月10日，江西省赣州市寻乌县教科体局张培林股长带领寻乌县4位骨干教师来到澄江中学开展送教下乡活动，进一步贯彻落实党的教育方针及国家教育均衡发展战略，提升农村学校教育教学水平。本次活动采用观摩课例、交流研讨的形式进行，旨在实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，提升农村教师的教育教学能力，推动农村教育事业的持续发展。

钟洪荣老师本节课为大家带来的是电学复习专题中的《电学计算》。他通过对近五年江西中考试题的分析，将电学计算分为四个类型，并且为每种类型的计算提供了详细的方法指导。同学们通过对中考真题的训练，对中考电学计算又有了新的认识。

凌萍老师在九（2）班执教的内容《二次函数图象与性质》。本节课教学思路清晰，教学内容安排合理。教学过程中，通过提问确保学生对课堂的专注力，善于表扬增强了学生的自信及激发了学生的学习兴趣。学生对习题的自主分析，教师点拨，体现了以学生为主体、教师主导的课堂模式。

吴永萍老师带来的是一节中考专题复习课《完形填空Ｂ篇解题技巧》。该课关注学情，深入浅出，教学目的明确，内容丰富，师生积极互动，学生参与度强，课堂气氛活跃，展现出了教师的专业教学素养；充分帮助学生理解文本内容，提高语言运用能力和解题技巧，结合范例，培养了学生的逻辑思维能力和实践应用技能。

赖邦文老师的化学课《酸碱盐专题复习》用别具一格的引导过程，突出了自主、探究的学习方式，调动了学生自主学习的兴趣。这节课是学生复习探究为主的自主学习型的教学模式。他通过穿插、唱歌、猜谜、有奖竞答等多种形式，来让学生对酸、碱、盐等知识的回顾。学生在学习过程中体验到了“自主”学习的胜利和科学探究的成就感，增强了学生对事物的探究意识。师生、生生互动，较好地处理了传授学问与培育力量的关系教师的课堂教学不单是让学生学习学问，更为重要的是培育学生的力量。这节课问题的设计较好地表达出传授学问与培育力量的关系。

在课后的交流环节中，澄江中学教师认为4位骨干教师都结合了学科特点，且教学环节层层递进，融合推动，不仅有效激发了学生的思维，还让学生在活动中体验、感悟、运用学科知识，提升学科素养能力，达到学科育人的目的，为今后切实提高复习效率起着表率作用。

此次“菜单式”帮扶结对活动，展现了寻乌中学立足于教学一线的骨干教师的风采，充分发挥了其教学示范引领作用，为澄江中学教师送来教育新理念、新知识和新方法，好似及时播撒的雨露与甘霖，对促进澄江中学教育教学水平的提高起着更进一步的作用，也为该校的教师拨开了前进中的迷雾，迎着夏日的阳光，去收获丰硕的果实。（文/图 刘华辉 张彩霞 谢小峰 徐丽芳）