2022年11月，由天津市第一中学校长杨静武同志负责的“基于课程实施的普通高中育人方式改革的实践研究”成功立项为2022年度天津市教委社会科学重大项目。

近些年来，在深化教育改革的探索中，天津市第一中学在育人理念及育人方式上进行了很多新的尝试，提炼并推广了一批具有改革引领性和实践指导性的研究成果。本次社会科学重大项目的申报，既是对近几年学校教育教学成果的梳理反思，更是对学校未来发展的方向和路径的考量。

高品质落实国家课程方案，实现育人方式改革的新突破，打造新时代共产党人办教育的典范——这是天津市第一中学在深化教育改革进程中对自身发展的目标设定。围绕这一目标，学校在课程实施方面进行了上下联动、内外互动的一系列探索。着眼于五育并举，促进五育融通，特别注重完善体育、美育、劳动教育的课程体系和教学环境，发挥其在育人方面的独特作用；传承发展学校的优良教风和教研成果，在实施模块整体教学、升级教学内容标准、推广新式课堂观察的基础上寻求更有利于素养培育的课堂教学方式；绘制“大思政课”建设的校本路线图，将“四位一体”德育工作模式更新为“家校社己”的“大思政课”建设机制，整合各类教育资源，打造“思政六面体”；在完成语文、物理、化学等三个高中学科特色课程基地的基础上，推广基地建设经验，动员各个学科和教师队伍在校本课程、社团课程的高质量开发上进行新思考和新设计；以“为高水平科技自立自强提供高品质人才储备”为理念，谋划理科创新型人才培养项目实施方案的新版本，着力推进大中衔接人才培养机制和课程贯通机制的建设，打造了一批高水准的优质生源基地和人才培养基地；充分发挥党组织领导校长负责制试点的作用，将抓好党员教师队伍作为突破口，在培养“教育家型”教师的理念指导下，重新布局学校的教师队伍建设方案。以上这些工作，涵盖了学校品牌建设、长远发展的方方面面，在课程改革，特别是社科重大项目立项以来有序推进，既是社科重大项目研究的基础工作，也是探索育人方式改革系统工程的有机组成部分。

（学校供图，央广网发）

2023年7月，围绕立项以来开展的一系列工作，项目组修订了实施方案并邀请来自天津市教育委员会、天津市教育科学研究院、天津师范大学的多位领导和专家进行指导，在汇总意见的基础上对方案进行进一步的打磨和完善。项目组结合学校近几年的工作重点和亮点，设计了学校文化提升、课程教学改革、育人活动改进、教师发展赋能等四个子项目。

学校文化提升项目，旨在结合党和国家在人才培养上的新要求和新的文件精神，对于学校文化中的核心概念进行时代化阐释，为学校跻身国家级名校、争创新时代教育典范提供文化引领。

课程教学改革项目，旨在结合素养培育、深度学习等一系列新课标新课程的核心理念，对近几年来推进的教学方面新的管理方法和教研成果进行系统化梳理，并使之转化为一套与国家课程方案高度契合的教学规程。

育人活动改进项目，旨在依据“大思政课”建设的思路，完善学校的各类育人活动，发挥社会实践、自主管理、自我教育、多元评价等机制在落实国家课程方案上的独特作用，挖掘、调动、整合各类教育资源，促进相关课程的开发和高效实施。

教师发展赋能项目，旨在依据深化教师队伍建设改革、落实强师计划的工作要求，将学校文化中的“教育家型教师”的理念转化为教师发展的行动指南，完善职业理解、工作技能、职称发展相统一的教师培训机制。

（学校供图，央广网发）

社科重大项目不仅是科研项目，更是学校擦亮品牌、布局长远的一项系统工程。学校将参考各方面领导和专家的指导意见，将学校、教师和学生的发展需求统筹考量，真正在育人方式上形成新的突破，为迈向建校八十周年的天津一中注入新的活力。

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