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日前，沈阳市沈河区育鹏小学对“探访辽宁老工业、我为家乡代言”的德育活动项目式学习进行了评奖，这标志着历时3个多月的活动圆满结束。
为培养青少年爱国主义精神，弘扬劳动精神、科学精神的优秀传统文化，践行2022版课程方案中变革育人方式，突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”“用中学”“创中学”，育鹏小学聚焦学生核心素养的培养，积极组织开展“探访辽宁老工业、我为家乡代言”德育活动项目式学习。
学生在教师的引导下，通过“拆解问题——确定方案——合作探究——形成成果——学习反思”的过程开展项目式学习。
学生制作本班“文化墙代言展台” 供图 育鹏小学
学习过程中，学生们为了成为“最佳代言班级”，查阅资料，实地参观，与伙伴交流所搜集的资料；在语文课上，学生们用思维导图整理资料并分享活动感言；在校本课上，班主任老师组织交流研究的成果，并开展自我评价；在美术课上，学生们设计了自己心中的歼击机，并用超轻黏土材料制作。
最后，各班根据项目内容确定成果展示形式，并设计装饰了走廊的“文化墙代言展台”。
学生参观“文化墙代言展台” 供图 育鹏小学
本次项目式学习活动历时3个多月，共确定了29个研究项目，全校1000多师生参与，14个学科实现了不同形式的共融，11个班级获得特等奖，举办了60余场校内交流活动，使教学、德育、实践实现了一体化发展。（文 王莉）
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