三家幼儿园心得：国际学校、 森林系、老牌公立怎么样？

前天，胡萝卜被问到了一个小热门话题——传说中的森林幼儿园，到底怎么样？

想回答一下这个问题，是因为我们家刚好在疫情之后，今年暑假的过渡期把kaka送了一段时间瑞吉欧系的森林系幼儿园，从此集齐了公立老牌、私立网红和国际学校的三大神龙。

但正是因为有亲身经历，才要先强调一下，给孩子选择一所幼儿园，一定不是“好/不好”这么简单的二元选择。我在选择每一家幼儿园时，幻想中的初衷，最后反而都有失望；不太在意的地方，却会出现惊喜。

所以比起空谈森林系幼儿园，我想，不如今天就让这三辆马车并驾齐驱一回——对比一下三种不同风格的幼儿园吧。

择校前的准备

心态、咖位、初衷

谈学校对比之前，需要坦诚一点的就是，各种学校的对比，必须在同一个水平线上。

比方说在孩子的长线思维上，上次胡萝卜力挺了一下公立学校，但前提是，这是一所不错的示范园……虽然不和宋庆龄这种神园比，但在公立园中，场地、政府支持、生源上都有一定特色。

以这个标准呢，我觉得自家上过的三个学校，水准应该算是：

· 师资一流、设施二流的国际园

市中心繁华街上的私立园，可想而知面积多小。

· 一二流之间的私立森林园

在市区的森林园，当然没有森林……

· 一流的公立幼儿园

大，啥都有。

此外，择校时，最重要的还是家长的心态和预期。比如胡萝卜择校时的一个底线就是离家近，为了早上让娃多睡半小时，5公里几乎就是极限了。之前画的“国际学校选择法”，就是我自己真实的心路历程：

既然都要离家近了，对于学校的要求就相对宽松。对我来说，除了学校的整体氛围温暖，教师有爱是底线，其他都可以妥协。

大家都知道，如果能接受路程的偏远，场地大+学校牛的私校一定会有更多选择。所以今天谈的一些细节，就仅供参考吧。

·国际学校·

小班制、纯英语、多元化

第一个谈国际学校，因为一共念了两年，时间最长。也是第一次，试图用比较公正的眼光，去全面评判一下这所学校。

对这所学校，我有很深的感情，所以在谈论国际学校一切可能的缺点之前，我都要先强调一句——对于天生弱鸡的娃，起步阶段，一切缺点都不重要，小班制的国际学校肯定是最好的选择。一个多元化、包容力的环境，会让后进的孩子有足够的机会发展潜能。

那 么，对于大多数的小朋友来说，国际学校会有哪些优点呢？

1. 在谈吐和交往上，会更有礼有节。

这可能是国际学校最大的优势。因为纯英语学校里，其实有各国的老师济济一堂。哪怕同一个国家的人，也有宗教、国籍等内在的不同，所以在国际学校里，比较明显的一点，就是大家都不自觉地会注意礼仪，和谈吐的一些尺度。

小朋友从小在这样的一个环境里，那他的言语进退可能会比较有一点分寸，而且是浑然天成的。

同理，在国际学校里也几乎不可能出现集体的虐童、教师失格现象，因为不同国家来的老师，彼此之间的联系相对松散，所以大家都会更礼貌周全一些。

2. 对世界文化的理解更多元一些。

既然都在国际学校了，对外国的认识，多少更直观一点。各个国家，在他们看来就是哪个哪个小朋友/老师的家。如果孩子得到了什么刻板印象，也可以通过彼此的交流去改正，学习对别人的尊重。

kaka上过的国际学校每年会举办一次International Day，请来各个国家的本国人，做展板、带风土人情的实物（尤其是食物！）来做展览，给孩子们发护照假装世界旅游。

我小时候对这种“国际”的理解就是英美法日德意……等等强国。而且充满了固定印象……

但kaka的学校每次展览的，都是一些中国主流语境里更边缘的国家 （当然这要看老师们能请到哪国人！） ，带来的“展品”也是电视上不常见，但更local的。虽然小朋友们的最爱虽然只有吃吃吃……但我觉得还是对异国的认识深刻了一些。

至于人人都知道的什么国际学校平等、自由、博爱，这里就不谈了，该有的都有。直接谈谈缺点吧：

1.关于英语，国际学校一定不是你最鸡血的选择。

国际学校的英语，适合不鸡娃，但有一定要求的家庭。至少 上了两年之后，我对英语这根草就已经拔完了。

虽然kaka学校的师资和理念真的不错，毕竟日本还是个发达国家，外教素质、待遇、要求都不低。同时，混班制也是英语学习的法宝，但如果家里不鸡，校方的水平就是这样——

· 小班的目标是日常用语+几百个单词。

· 中班是简单的绘本，开始写句子。

· 大班是Frog and toad这个级别的读物，写完整的句子。有一定科普知识。

这个水平，还是建立在每天都要学习、握笔练习上的。肯定不如家庭环境更能培养个人的geek爱好。如果你是一个自鸡英文比较high的家长，学校里也就是多了一个练习场而已。

2. 思维的培养上，比母语水平要浅。

国际学校的大多数孩子，英语是没法跟母语国相比的（包括家里不鸡的外籍娃）。为了照顾平均水平，任何思维拓展、文化交流，都先要过字词、语言关，当然不够鸡血啦。

也许很多家长会看到娃学了一些很长的英文单词，会觉得国际学校内容更难。其实只要翻译一下，就会发现那只是中文幼儿园的日常。更别提母国文化的断片儿了。

3. “生活在云上”。

虽然国际学校的小班制、平等化、尊重个性，让我们受益颇多。但我也觉得，这是一把双刃剑。

在学校里，因为师生比低，小朋友们的日常就是和谐、幸福、被关注。甚至有些时候，我觉得孩子是有点被溺爱的。在私立学校也有同样的问题。

比如在kaka上托班时，有一个小朋友一开始很不适应，学校甚至多安排了一位助教老师整节课抱着她。kaka自己上了一段时间的学校后，也养成了见人就往怀里钻，往别人腿上坐的习惯……

面对托班的孩子，我觉得这些也无可指摘。但家长可能要面对离开学校后的各种judge，以及如果不在体制内，小学后的风云突变。

关于这一点，之后写公立学校的心得时，会对比一下另一种截然不同的处理风格。

森林系私立园

自然·审美·鸡血

为了打发漫长的假期，我把kaka送去了一家私立的“森林幼儿园”，算一个比较网红的概念吧。大家估计也和我一样好奇，传说中的“自然教育”，是不是可以灵性出奇迹呢？

这所学校应该算是市区比较典型的私立园，场地不大不小，但该有的都有。校园设计有整体性，每个班一块小自留地，里面都有农作物。校园里各种鲜花树木环绕，参观时正是春夏，繁花似锦。

让人特别满意的是，几乎每种植物都有标牌，老师也确实认识，而且能跟孩子交流那些冷门的花卉草木。

教育理念是瑞吉欧，至少从照片上看，老师是组团去意大利培训过的。进教室一看，没错，就是标准的瑞吉欧系配色风格、原木自然玩具。从外观上，远超我的预期了。

这张是意大利瑞吉欧某幼儿园教室

我送的那家几乎一模一样

作为一个其实不太挑剔的家长，学校给我的总体感觉还是挺好的。虽然今年夏天疯狂地下雨，自然学校的户外也只好有限，但学校的体适能课抓的还不错（又少报了一个培训班……）。

上过之后呢，如果说私立学校有绝对的优点，我觉得其实不是“森林”，而是“审美”，重视细节的精致 。

就连每天吃饭的餐盘都不一样，按照食物的主题颜色各种搭配，点心也是萌系的，看上去特别赏心悦目。

在自然探索上，抓得确实比较细，观察小虫蚂蚁啦，自然材料手工啦，虽然没有有真实森林环境是硬伤，但也很努力了。

不过后来kaka上的公立园也有类似的节目：自留地、种菜、观察自然、各种绿植、果实、石头的展览角很丰富，两者本质的区别不大。

但是呢，入园之后，我才发现，这家幼儿园其实在悄悄鸡血。

因为胡萝卜真的比较随意，所以参观幼儿园的时候，根本没有问什么英语数学识字背诵的问题，在我想来，这都是森林幼儿园了，肯定是不鸡的嘛！

结果开始上学之后才知道，在自然的大主题之外，几乎每天都有英语课、数感课！英语肯定不能跟国际学校比，数学也有点太简单了，我觉得每天浪费这么多时间实在没有必要。但是，这也许就是私立的日常吧。

所以上次说，私立园的生态不太适合个人的理念；但这件事没有优劣，只是适不适合。

结论一：择校时不要想当然，流行的问题最好都问清楚。

结论二：如果家长想让娃提前学，又不想自己教，说不定私立更合适一些哟。

老牌公立园

社会·规则·长线思维

最后谈谈公立幼儿园吧，其实今天的公立园跟我们小时候相比，变化非常大，尤其是在师资水平和一直被诟病的“守规矩”上，真是给了我很大的惊喜。

选择公立园时，纯粹是为了一点私心——想给kaka找朋友。这所幼儿园的生源比较集中，大多是周围研究机构的同事。于是乎，胡萝卜就开始幻想入园后娃就能呼朋唤友，过上快乐的交际生活。

然而，公立幼儿园跟我习惯的生态太不一样了，之前在国际园和私立园时，家长好像都很有空，也热爱交流，等着接孩子的时候随便就能搭讪上。但公立园的大家都是一副来去如风的样子，根本就约不到一起！也许……大部队选择公立园的原因就是因为没空……

虽然初心破灭了，但其他的一切都远超预期。比如公立园的老师虽然是一对多，但对孩子的关注和耐心可以同样出色，连kaka这样比较难带的小朋友，也和老师相处得很好。对于她有些geek的坚持，老师一直都会包容，并且当成趣事和家长沟通，并没有传说中的刻板。

在“规则感”上呢？大家经常说，国际学校自由，公立园束缚。但自由就一定更好吗？

别的不说，之前在自由的空气中，kaka一直是个每顿饭能拖两个小时的饭渣，我都不敢想将来怎么上小学。进了公立园后，在小星星的激励下，经常表示“我要大口大口吃”，三下五除二就啊呜完——只要娃能吃饭，什么自由，什么束缚，随风去吧！

在孩子的长线思维上，公立园的做法，本质和大家经常谈的“美国孩子”、“德国孩子”没有什么不同，既有启迪拓展，又有大把时间给孩子放空，自主思考。不用妄自菲薄。 上一期的《》写的就是这个问题。

此外，个人觉得，公立园的小朋友会经历一种“更真实的社会交往”。至于这一点好不好，要看各个家庭育儿的心态。

上前两所学校时，我都会有一种感觉，老师会尽量避免、干预孩子之间的矛盾，整个学校都笼罩在一种特别和谐的气氛里。尤其在私立学校，老师对孩子几乎有那么点“不敢管”的意思。

但这样长大的孩子将来进入社会，遇到矛盾的时候，会不会反而受挫呢？家有一个情商比较低的娃，所以一直都挺担心这一点。

而在公立园里，1：10的师生比，注定了老师不会那么事无巨细。kaka也回家抱怨过和旁边的小朋友产生了矛盾，据娃她爹说，对方明明是班里的模范宝宝，但就是喜欢激kaka。

在私立园，老师多少会干预，比如把两个孩子的座位分开，但公立园的大方向就是让孩子们自己解决。其实我觉得，有这种真实的矛盾挺好的，让kaka学会了面对、而不是回避问题，也和别的小朋友一起成长。

后来两个娃突然又友好了，对方生病时，kaka还表示很想他。这种心路历程也是一种宝贵的回忆啊。

公立幼儿园的缺点呢？英语？那不是缺点，是盲点……

真正的弱点嘛，除了有点难给娃找朋友……个人觉得比起各路私立幼儿园，那就是审美。

虽然kaka现在读的公立园硬件不错，居然还有主题设定，但是装修上毕竟有很多旧日的元素。教室里该有的玩具、搭建、设备一点都不比私立少，但品牌上没有那么讲究，感觉就不免杂乱。这可能是老牌幼儿园的历史遗留特点吧。

总体来说，虽然现在的流行是公立园直接pass，上私立幼儿园。但如果你不太在意幼儿园的审美细节，不妨先参观一下对口的公立园再决定 （不要单看他们官网天雷的照片） 。