中国网·美丽江苏讯 教师是学校发展的第一资源，教师的成长是一所学校的生命力所在。如东县河口镇于港初级中学坚决贯彻落实党的教育方针，以立德树人为核心，以提升教育质量、办好人民满意教育为目标，创新思路，多措并举，高质量打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好老师队伍。校长孙云云表示，于港初中坚定不移走内涵式发展道路，大力实施“人才强校”战略，广大教师以高尚的教育情怀献身农村教育，奏响“立德树人”最强音，他们用自己的心血、汗水和智慧，谱写出一首首催人奋进的春蚕歌，改变了一个个农家子弟的命运，创下了一项项斐然的育人成就。
坚守初心铸师魂
“十几年的教坛磨砺，让我有了一颗坚定、平和而充实的心!不管外面的生活多么丰富多彩，我将一如既往地坚守在三尺讲台之上，精心细琢我的每一堂课，精心细琢我的教育人生……”为进一步提高教师师德师风水平，展示教师良好形象，于港初中每年都举办“我的教育故事”演讲比赛，这是宋怡娟老师表达自己对职业的热爱。宋怡娟只是于中优秀教师群体中的典型代表。他们有的情真意切地讲述了自己的从教经历，有的声情并茂地介绍身边榜样的感人事迹，有的抒发为教育事业奋斗终生的铮铮誓言。
学高为师，德高为范。教师不只是传授书本知识的教书匠，更是塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。于港初中始终把师德师风建设作为教师队伍建设的第一要务，并以校长孙云云为领衔人，以学科优秀教师为主要成员，以“让每一位老师都出彩”为宗旨，高标准建设“广微”四有好老师团队，让高品质教师队伍为学校高质量发展注入澎湃动力。
“广·微”语出《礼记》中的“致广大而尽精微”，凝结着该校教师共同的职业愿景——既有着为农村教育事业奋斗终生的大格局，也有着 “天下大事必作于细”的行动自觉。学校立意“广远”，充分发挥党员的先锋模范作用，引导教师坚定理想信念，用新思想、新理念、党的最新理论创新成果武装党员教师头脑，确保党的建设和学校各项工作沿着正确方向行稳致远。广大教师做到坚守教育初心，深入持久地开展“强师德、铸师魂、树师表”为主题的师德教育活动，大力倡导甘为人梯的奉献精神、诲人不倦的敬业精神、敢为人先的拼搏精神，将师德规范由外在约束变成自觉行为，以高尚的师德、奋进的姿态，为教育事业贡献自己的力量。
练就内功树标杆
“‘师傅’要有耐心，毫不保留地去指导‘徒弟’;‘徒弟’要做到认真学、主动学，共同提高，这也是师徒教学相长、互助共赢的过程。”为充分发挥优秀教师的引领、示范作用，推动青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，于港初中以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，对青年教师进行多层面、多角度的教育教学和班主任工作指导，促进师徒互助互学。教师发展处主任李雪芹宣读了《青蓝工程实施方案》，明确了师徒结对工作中师傅和徒弟的职责及要求。与此同时，该校定期举办青年教师“教学基本功”大赛，达到关注教师成长、促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。
作为一所偏僻的农村初中，是什么使学校教学质量持续高位走强，是于中教师的“内功”，这种“内功”就是朴实无华、表里一致;就是锲而不舍、水滴石穿;就是既有登高望远的广阔格局，亦有着眼于细微处的深入探索，积极开展“微”活动，有力提升专业素养。该校将“四有”好老师团队分成若干研修小组，形成一个中心组、6个小组建设模式，建章立制，正常开展活动。通过举办教师“微”论坛，引导教师在书香中积淀深厚学养;通过邀请专家或名师举行学术研讨、专题讲座、名师讲堂等活动，在交流中打开思维的边界，大力实施名师培养工程，为教学工作注入源头活水。
课堂是学生学习的主阵地，提升课堂教学质量就是打造学校的核心竞争力。“双减”背景下，课堂如何“提质增效”，教师是最重要的抓手。该校广大教师在教学上实现“微”突破，开展“每周一专家”的理论学习、学科组“三定四步五讲”的集体备课、“行政人员先行课、骨干教师示范课、全体人员研究课”的“三课研讨”“改课叙事”等活动，引导学生在“活动”中自主、合作、探究学习，提升课堂教学品位，提高课堂教学效益，正是对“高质量于中”最为生动的诠释。目前，“立学课堂·于中实践”已成体系，吸引了省内外众多兄弟学校前来交流学习。
爱心育人助成长
“我认为班主任工作不止要有爱，还要有耐心;班主任工作不止要有爱，还要有教育策略;班主任工作不止要有爱，还要有教育智慧……”于中老师袁小琴在接受媒体采访时如是说。她是这样说的，也是这样做的。她用爱开启一扇智慧的心窗，用爱扬起一面理想的风帆，而像她这样“爱生如子，爱校如家”的许多于中老师深受孩子们的喜欢。他们把无私的爱洒遍校园的每个角落，他们成了一群播撒“智慧”与“爱心”的使者，他们向学习成绩滞后的学生伸出一双搀扶的手，向家庭贫困的学生伸出一双援助的手，向青春迷茫的学生伸出一双引导的手，用“师者仁心、爱满天下”为学生扣好“人生的第一粒扣子”，汇聚成一股强大的向善、向上、争先的正能量。
为了切实减轻学生过重的课业负担，于中老师从关心学生身心健康的高度出发，把加强作业管理作为落实“双减”工作的源头工程，注重精心设计课堂作业，遵循“四精四必”作业原则，做到作业管理“精选、精练、精批、精讲”“ 有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”。“双减”的目的，不仅仅是简单为了替学生减负，而是要让教育聚焦学生的全面发展，正如许小兵老师所言：虽然有的学生学习成绩不算拔尖，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好学生?作为教育者，我们要用欣赏、尊重、宽容的眼光去鼓励他们。于中老师充分发挥学生个性特长，并以活动为载体，把活动打造为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点，把培养学生人文底蕴、科学精神、健康生活、责任担当等核心素养作为教育质量管理的根本要求，演绎向真向善向美的校园生活。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。于中这群优秀教师选择献身农村教育，意味着需要更多的奉献、热爱和坚守。多年来，他们如同“孺子牛”那般虔诚，义无反顾地默默耕耘这块热土，凝心聚力筑起一座教育丰碑。学校先后被授予“江苏省教师发展基地校”“南通市四有好老师团队”“江苏省陶研先进集体”“南通市教育系统优秀集体”等多项荣誉，教育教学质量始终稳居市县第一方阵。领衔人孙云云入选江苏省“卓越校长”培育计划、南通市“226高层次人才”培养对象，连续两届被评为“如东县优秀校长”。奋斗只争朝夕，方能不负韶华。孙云云表示，瞄准既各美其美，又美美与共的团队建设目标，于港初中将更高起点培育团队教师的理想信念、培养团队教师的道德情操、夯实团队教师的扎实学识、涵养团队教师的仁爱之心，为办好人民满意教育提交厚重提气的“精彩答卷”。(图文/郑建)
编辑 丛远华
