中国网·美丽江苏讯 提起革命老区，那是让人灵魂震撼、敬仰满怀的热土。江苏如东苴镇就是具有光荣革命传统的老区，曾一度被人称为“四分区的莫斯科”。如东县第一支由共产党领导的武装部队——盐民自卫队就建于此，粟裕、陶勇、姬鹏飞等老一辈革命家先后在这里领导、指挥分区人民抗战，并取得反清乡斗争最后胜利，在抗日战争史上谱写了一曲胜利凯歌。近年来，如东县苴镇福亮小学始终把弘扬光荣的革命传统，培养老区崭新的新一代作为德育教育的宗旨，使学校充满了浓浓的红色文化氛围。据悉，苴镇福亮小学是以烈士顾福亮命名的学校，被如东县教育局首批命名为德育基地，该校充分利用这一得天独厚的红色资源，大力弘扬红色革命文化，打造老区特色校园。校领导表示，红色精神不仅仅是一种追忆，一种传承，更是在感受一种激情，汲取一种力量，使之得以火热地永续。
筑牢红色信仰
红色孕育赤诚，蓄积为浩瀚绵长的教育源泉。福亮小学以红色精神引领学生，以红色环境熏陶学生，以红色文化濡染学生，以红色活动锻造学生。学校利用文化长廊、宣传栏、黑板报张贴红色故事、红色格言，新建“寻根”红色文化馆，打造办学传统与红色文化相统一的校园文化，图文并茂地向学生展现了一个个生动的红色教育画面，对学生进行道德价值观的熏陶，营造了浓厚的红色校园氛围。
筑牢信仰之基，补足精神之钙。 该校每年都组织毕业班的学生开展远足、野炊，寻访革命遗迹的南黄海红色之旅，学生骑车从顾福亮烈士纪念碑出发，沿途瞻仰苏中四分区反清乡斗争胜利纪念碑、崔德耀烈士纪念亭、顾福亮烈士就义处，途经刘埠老闸、新闸，亚洲最大的风电场，最后到海边野炊。每到一处都要举行短暂的纪念活动，由专人负责介绍烈士的事迹、家乡的革命斗争史、建国后特别是改革开放后的建设成就。不仅如此，学校还组织师生参观如皋红十四纪念馆等，让学生了解红十四军的光辉历史，感受艰苦卓绝的革命生活。南黄海红色之旅，让学生在追寻历史遗迹，体会祖国建设成就的同时，提高了学生的自理能力、生存能力，使他们在释放心情的同时，洗涤了灵魂。
深耕红色课堂
课堂是实施红色教育的主阵地。福亮小学努力挖掘红色教育资源，把世界观、价值观、道德观教育放在首位，培养优秀的社会主义建设者和接班人。学校从实际出发组织编写了两本“红色文化”校本德育教材。一是根据顾福亮烈士的生平事迹，编制了《顾福亮的故事》画册，学生从英雄的故事中了解烈士坚贞不屈的品质，感受并传承着烈士生生不息的精神底蕴。二是现在绝大多数学生生活条件优越，浪费现象严重，从“餐饮之礼”为突破口，强化学生的文明就餐习惯，组织编写了《餐饮之礼》校本教材，展现德育润泽生命的幸福美好，得到相关领导和教育界同仁的充分肯定。
为了让红色课堂植根于学生成长的沃土中，该校先后开展了“中国梦.我的梦”“文明礼仪伴我行”“关爱他人奉献爱心”“扣好人生第一粒扣子”等主题中队活动和大队活动。其中在开展“中国梦.我的梦”中队活动评比时，学校邀请了关工委老干部担任评委，全程参与了活动的评比与点评，老少共话中国梦，取得了理想的教育效果。学校少先队主题活动能根据小学生的年龄特征，采用丰富多彩的形式，结合社会、学校的现象，选取贴近学生实际，贴近生活实际，学生普遍感兴趣或对学生有教育意义的内容，采用小品、相声、快板、三句半、朗诵、歌舞等多种形式，寓思想教育于活动之中，真正做到“润物细无声”，同时中队活动从各个方面促进了学生素质和能力的提高。学校还注重丰富拓展红色课堂内涵，把红色文化教育作为教学工作的重要内容，采取有效措施，将红色文化教育与学生社会实践活动有机融合，纳入学校教学计划，做到有课时、有教案、有主题，在各个学科中有机渗透红色文化教育内容。如：通过小手拉大手活动好戏连连，秸秆禁烧共护蔚蓝天空，文明交通共护宝贵生命，法制教育共同进步……给每个学生注入了生命成长的活力。
厚植红色底蕴
以文化人，让“红色”成为少年儿童最鲜亮的底色。福亮小学坚持大力弘扬红色文化，积极开展“读红色书籍、讲红色故事”等系列活动，要求每位学生最少读一本红色书籍。一二年级开展讲红色故事活动，三四五年级每人写一篇读后感。学校还利用橱窗、走廊、墙壁、板报等空间，通过广播、校报等载体宣传红色精神，并组织学生观看经典红色电影，多渠道传播红色文化，让学生在潜移默化中润泽童心，让红色文化真正入眼、入耳、入脑、入心。
引导学生坚定理想信念，把爱国情、强国志转化为报国行，是福亮小学弘扬红色文化的宗旨所在。学校定期开展以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为内容的“歌颂祖国”红歌传唱活动，做到班班有歌声、人人唱红歌，并在每天下午安排一个德育小课程《每周一歌》，要求所有同学站立歌唱，唱得认真，唱得响亮，唱得整齐，唱出小学生的蓬勃朝气。学校结合德育主题内容精心选择适合少年儿童，能激励学生热爱生活、积极向上、旋律欢快、优美、节奏感较强的优秀歌曲，如《四好少年歌》《悯农》《红星歌》等。《每周一歌》德育小课程以优秀的歌曲感染学生，培养学生团结友爱、热爱生活、热爱集体和热爱社会主义祖国的感情，有效丰富了学生的学习生活，塑造了学生良好的精神风貌，营造了积极向上的校园文化氛围。
厚植红色底蕴，传承红色基因。尽管弘扬红色革命文化，打造老区特色校园的道路漫长，但福小人矢志奋斗的脚步不会停止。校领导表示。福亮小学将更高起点开发并完善八礼四仪校本德育教材、苴镇老区革命传统教育资源课程，做到品德学科课程、校本德育课程与学校学科教学教育活动贯通融合，形成全程育人、全员育人、全方位育人的生动局面，让“红色福小”成为熠熠生辉的金字招牌。(图文/高文俊 徐艺涵)
编辑 丛远华
