孩子的成长，不止于学校……

  鲁网5月16日讯 学校之所以存在，是因为学生的存在。学校的一切工作必须以学生为出发点和目的地。

  “校家社”协同育人，一定是以学生为中心，学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的为落实好立德树人根本任务实现学校育人目标而确立的分工合作关系和运作方式。这就需要学校结构化设计、系统性运作。

  为打造全环境育人生态，深入推进“校家社”协同育人工作，持续完善立德树人机制建设，潍坊高新区教体局联合区群团工作中心等部门举办的“推进校家社协同育人联席会议”在潍坊瀚声学校举行。

  全区各学校的家庭教育总协调员、德育主任，校级、年级家委会主任，区域心理健康和家庭教育志愿团队成员，群团工作中心、教体局相关科室人员等共计500余人参与会议。

  潍坊瀚声学校学生成长中心王庆和主任在会议上分享了瀚声学校家校共育成果。

  实现一个核心目标  促进家校共育共荣

  家庭是孩子的第一所学校，也是终生的学校，父母是孩子的第一任老师，也是一生的老师。瀚声学校开设的家长学校成为了家长们自觉自发地学习家庭教育、成长育人智慧的主阵地，所有的家长都懂教育、爱孩子，积极主动地参与现代家庭文明建设，成为有追求、能实践、懂理论、肯奉献的优秀家长。经过系列化课程的学习，实现了“家长好好学习，孩子天天向上”的家校共育目标。

  创建两种学习方式 成长家长教育智慧

  学校创新父母大讲堂和团队学习交流两种学习方式，实现了提升家长教育智慧的目标。近一年来，学校邀请社会各界的教育学、心理学、家庭教育、国学教育等领域的专家30人，组织父母大讲堂100多场，使家长们接受了家庭教育的先进育人理念，促进了家长的自我成长。

  根据家长兴趣和爱好，学校组建了读书写作交流和亲子关系交流两大团队，两大团队成为家长成长教育智慧、交流育人心得的沟通园地。

  创设三大交流平台 家校携手共同发展

  学校建设了三级家委会、家长驻校办公和家长进校园三大交流平台。学校积极发挥三级家委会的作用，每月组织一次家委会会商，及时反馈对学校发展的建议；各年级每天一位家长驻校办公，全方位、全时段了解孩子们在学校的学习和生活，并与校长和老师们座谈交流；学校每学期组织两次家长进校园活动，所有家长到校听课、观摩，与教师沟通。通过三大交流平台，落实了家长对学校教育教学活动的知情权、参与权和监督权，激发广大家长参与学校工作的积极性，使家长对学校教育教学工作有了更直观、更全面地感受。

  建设四类俱乐部 助力家长全面发展

  瀚声家长学校成立体育、艺术、国学、综合四大类共九个家长俱乐部，学校为各俱乐部提供场地、器材、人员等全方位支持，家长学员们定期在线上或线下组织活动，通过俱乐部活动提升了家长的人文修养，促进了家长的身心健康发展，同时也实现了学校资源的有效利用。

  开设文明家庭建设课程  建设家庭文化

  学校创新实施现代文明家庭建设课程，每个周末和假期，孩子与家长一起建设家庭文化，阅读、锻炼、做家务，每个家庭都呈现文明、民主、包容和谐的文化氛围。线上班级学习期间，老师与家长一起清晰课程目标，丰富课程内容，强化课程管理，家校合力实现了“家庭文化大发展、学生学习不暂停、线上学习零投诉”的目标。271教育理念深深地影响了每一个家庭，学校的办学美誉度得到了极大地提升。

  家是最小国，国是千万家。每一个幸福的小家庭构成了和谐发展的大国家。瀚声学校通过家长学校课程，引导每个家庭注重文化建设，为孩子们创造了安全的环境和广阔的空间，用炙热的教育情怀福佑每一个生命健康成长。（通讯员 纪哲）