学校的教室、办公室、食堂，所有建筑物都是瓦盖平房。一排教室旁边有一个大操场，大操场上立着两个篮球架。大操场周边环绕着几棵槐树，叶子已变黄了，一阵柔和的秋风吹来、树叶争先恐后地往下掉，给操场铺了一块金色的地毯。

我来到初一（2）班的教室，这里宽敞明亮，三尺讲台，一块长方形的大黑板，正前方悬挂着伟人的彩色画像，一排排的课桌椅整整齐齐。

“丁零零、丁零零……”清脆悦耳的上课铃响了，同学们把目光投向教室门口。一会儿，一个女教师手捧教材夹，昂首走进了教室。她瘦瘦的，高个儿，皮肤白皙，眉清目秀，站在讲台前，微笑着看台下的新同学，一脸的亲切和蔼，仿佛这些学生是她的孩子一样。她给我的第一印象，就是温柔和蔼可亲。

同学们好！从今天开始，我就是你们初中的班主任，也是数学老师。我姓孙，你们可以叫我孙老师……下面就请同学们上台自我介绍一下吧！

孙老师用精练、清新的嗓门开始说话，然而，可能是因为我们彼此不熟悉，或许因为没有勇气、羞涩。教室里刚才还闹得像菜市场，这一下子鸦雀无声了。滴答滴答，时间一分一秒地流逝，孙老师见大家没反应。就说：好！既然大家都不上来，那就开始上课吧……

孙老师给我一种不一样的感觉。俗话说：一位好老师，胜过万卷书。可见，一个好老师对我们成长有多么的重要。我始终没有忘记，她那双有神而且慈爱的眼睛。无论上课、答疑、说话，她总是带着微笑，让人感到和气、亲切。她从来不因学生过错生过气、动过怒，你取得好的成绩，她会为你感到高兴，当有的学生不听话时，她从不大声训斥，而是慢声细气开导。同学们在孙老师爱的教育中和纠正中，争当先进。她的慈爱，让我们认识了不足，让我们学会了正直和善良。

孙老师知识渊博，凭着多年的教学经验，她讲课深入浅出，分析合理到位，讲数学课中的几何、数轴、三角形、平形线很生动。她用两个三角板画平形线的样子很潇洒，至今我还记得她教我们用圆规画五角星的步骤。她擦黑板和双手拍粉笔灰的样子，也与别的老师不一样，一直在我脑海中挥之不去。我一直想念这位可敬的班主任孙老师。

难忘的还有一位教我们班的语文老师陆耀川。他瘦瘦的中等身材，戴着一副深度近视眼镜，平时不太修边幅。他写一手漂亮的粉笔行书，方块字体行云流水，是一位才华横溢的语文老师。

至今，我记得他给我们上过一堂散文课。课文生动记录了大庆石油工人开发大油田的动人故事，他一边朗诵一边讲评，抑扬顿挫、声调铿锵、朗朗上口。随着他的讲评，大家仿佛置身于冰天雪地的石油大会战现场，听见了铁人王进喜发出“宁可少活二十年、拼命也要拿下大油田”的豪言壮语，建起一座座高产油井。他高超的教学辅导，让我铭记了50年，他一堂课影响了我的一生，在我心中播下了兴趣的种子，使我对文学产生兴趣。

第三学期，有一次陆耀川老师给我们上了一节魏晋陶渊明的《桃花源诗》，当时学校为了增长教师们的知识，提高教学水平，经常组织教师们互相交流，深入到班里听课。这天学校也安排其他语文老师到我们班教室后面就座。

陆耀川老师声情并茂，朗诵《桃花源诗》，并绘声绘色地讲解这首诗的意境。儿童欢跳纵歌，老者怡然自乐。村落里飘荡着袅袅炊烟，深巷中传来几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。肥沃的土地，人们来来往往、耕种劳作。桃李芬芳映山红，花开果园，实物丰硕，描绘了一派世外仙境水连天、桃源景色醉人间的景象，人们在世外桃源，过着清心寡欲与世无争的人间仙境生活。我听了陆耀川老师描绘的山水美如画的世外桃源，仿佛来到了诗中的世界。

大概是才华遭人妒忌，陆耀川老师在特殊年代，因诗而蒙冤挨批，被发配到边远农村学校，从事勤杂劳动工作。回首往事，能不恸哉！

唐代文学家韩愈在《师说》中说：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”在城二中的校园生活里，我们有幸受到多位老师传道、受业、解惑。我记忆中的，教过我们的老师有：

班主任数学老师：孙玉珍。

语文老师：陆耀川，朱伏娟，唐川棣，钱龙妹。

政治老师：戴铨生。

外语老师：赵品冲。

物理老师：甘文波。

音乐老师：汪士球。

工基化工老师：李寿仁。

农基老师：钟雪生。

体育老师：秦解中。

老师们在给予我们知识的同时，也以博大的胸怀给予我们无私的爱。我们如同一棵棵树苗，在老师的呵护下成长。

在与老师交往的过程中，我们建立了深厚的师生友谊，也留下了动人的故事和刻骨铭心的记忆。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芳天下。

班级的趣事、太多的故事令人难忘，更是令我记忆犹新。

一年级下半学期，有一天我快到教室时，不知听谁说了一句“我们班来了新同学”，啊！我恍然大悟，怪不得今天清晨天渐渐亮时，太阳升起来，一只喜鹊在我家窗台跳来跳去，欢快地叫着，喳、喳、喳！我加快脚步进到教室，看见几个女同学围着一个亭亭玉立的陌生女孩。看起来很文静，留着乌黑的小辫子，一双闪光的眼睛秋水盈盈。

上课铃声响了，孙老师春风满面地走进了教室，向大家介绍：“我们班里来了一位从青浦中学转来的新同学，我们的集体也多了一份力量。让我们掌声欢迎新同学姚奔！”

多么富有诗意的名字啊！教室里顿时响起了掌声，热烈而持久。她脸上挂着甜甜的微笑，觉得她很好相处。不久，她就融入了这个集体，她是一个清纯乐观阳光的女生。

我们班是一个温暖的大家庭，最不缺的是活宝和调皮鬼。也正因如此，我们班时不时传出欢声笑语，洋溢着快乐的气氛。下课更是龙腾虎跃，男同学一起扭扭打打，嬉笑怒骂。女同学则在一旁叽叽喳喳，或是跳橡皮筋、跳绳、踢毽子。

异性同桌在中间画“三八线”，让人有些莫名怀念曾经的幼稚和单纯。

顽皮逃学旷课，再也找不回那时的自己。

抢女生橡皮筋做弹弓，蒙昧让人内疚，至今缠绕心间。

每个班级，都会有一个很特殊的存在。说起我们班级，不得不提到戴明娟同学，她天生丽质，品学兼优，知书达理，既成熟又有魅力，人缘极佳。她乐于助人，任何人有什么事都乐意向她倾诉，她像“大姐”一样伸出热情之手，竭尽全力帮助，并且温柔可人。她不卑不亢、沉稳中带着器宇轩昂，让人惊叹她的眉宇之间透着超越实际年龄的气质。

我们的班就像一个温暖的大家庭，同学之间和睦相处，互相学习，互相帮助，用一颗纯洁善良的心，谱写了一曲曲爱心的歌。真想再回到教室，重温与同学们一起学习的快乐！

有一次，我和杨学煌同学看电影《地雷战》，觉得电影中的民兵真聪明，造出那么多地雷。日军扫荡，只听“轰”的一声，炸得日军抱着脑袋逃跑。我们二人商量，也要学电影中的情节制造地雷试一试。我们来到学校大操场，外面虽然一片白雪皑皑，寒冷刺骨，但还是抵挡不住试做地雷的兴奋。

我们用铅丝、橡皮筋、火柴药制成地雷，挖了一个坑，把“地雷”布在薄薄的雪层下面。想到这个“天罗地网”能成功，我们特别兴奋，为自己的杰作暗自得意。。可世事难料，我们把绳一拉，结果“地雷”没有开花。我们卧趴在坑边，翻开上面的雪层想看个究竟，突然，一团火蹿起，把扬学煌的眉毛烧掉了好一块。这段趣事至今历历在目。

当时，学校除了正常的教学，为了锻炼学生的实践能力，还注重教育与生产劳动相结合。我们学校经常组织学生进行各种名目的劳动锻炼。比如学校曾经安排我们到上海汽车齿轮厂，向工人学习。我们全部分配到各个车间，由师傅手把手地传授车钳刨的技术，工厂里的所有岗位都有我们的身影，让我们更加了解了工人的精神。

我们还参加“学农”，到城西公社彭门大队与贫农同吃同住，在庄稼地里挥汗如雨一起劳动，做到热爱农村热土，体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义。

“学军”，则是在学校操场，操练队列和战技术。我们摸爬滚打，弄得遍体鳞伤，背、腰、肩疼痛与麻木。学校还组织我们开展野营拉练活动，苦练铁脚板，这是那个年代随时准备打仗的缩影。我们从学校徒步出发，经娄塘、朱桥，记得戴明娟和姚奔同学拿着电喇叭，在队伍前后喊“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”等鼓动口号。好多同学脚上打了泡，走路疼痛，大家累得东倒西歪。本来排列整齐的队形，最后拉长、松散，掉队的也不少。记得有骑自行车的收容队，但不知最后都收容了谁。由此可见，当时举国上下，全民皆兵，提高警惕，准备打仗的形势。

校园的时光，是我们美好的记忆。岁月的长河不停地流逝，我们也慢慢从幼稚走向了成熟，已经变成心中忘不掉的青春印记。

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