如何依托“智慧作业”建设品质课堂？诸暨学校这样探索！

11月1日，诸暨市浣纱初中教育共同体依托“智慧作业”建设品质课堂主题研讨会在浣纱初级中学举行。浣纱初中教育共同体6所学校的校长和骨干教师代表通过课堂观摩、经验分享、专家报告，共同探索数据支持背景下建设品质课堂、提升教学质量的路径。活动邀请了绍兴市教育教学研究院副研究员(高级教师)俞英进行专题报告，诸暨市教育体育局副局长沈宝伟出席会议并讲话。

此次活动同步开放了七年级数学和八年级科学两节作业讲评观摩课。数学课上，浣纱初中赵慧老师按照知识点由易到难的顺序，结合班级作业报告进行高效讲评。以选择题为例，报告会呈现每个选项的作答名单，她针对性选择学生分享解题思路，引导其进行错误归因，实现以学定教。科学课上，浣纱初中杨勇宇老师则根据报告中的答题错误率，首先调取高频错题进行详细讲解，加深学生对共性问题的理解，同时辅以同类型知识点的相似题巩固练习和讲解，帮助学生真正掌握知识点。

浣纱初中观摩课

在经验分享环节，赵慧老师表示，“智慧作业”系统通过扫描采集，生成多维度报告，帮助教师及时掌握学情、精准讲评；同时还能展开年段横向对比研究，便于教师及时教学策略。对于学生来说，系统为每位学生生成学情报告和个性错题集，能帮助学生全面细致地了解自身的学习情况。杨勇宇老师则现场为参会校长和教师们演示了“智慧作业”系统的后台使用操作，并从提升学生完成作业的积极性、提升学生作业的正确率、提升教师作业讲评的效率三个方面分享了自己的使用体验和感受。

专家报告

专家报告上，俞英老师围绕“基于学校整体改革的教学质量提升”这一主题，以绍兴市阳明中学为例，阐释了学校整体改革的重要意义、方法和路径，尤其是校本研修在教学改革中的重要性。同时，她结合本次活动“数据支持背景下建设品质课堂”这一主题，着重分享了多个基于数据的学科诊断和改进实践范式，包括数据支持下的教学目标设定策略、作业讲评策略、习题课设计策略、学科专题教学设计、年级（班级）共性错题资源利用以及个性化辅导策略等。

　　教体局总结讲话

沈宝伟总结表示，“诸有优学”因材施教建设项目已在全市学校全面推开，浣纱初中作为“智慧作业”试点学校一直走在项目建设的前列，希望继续加强探索、创新应用。他强调，“诸有优学”因材施教项目是市委市政府的重点项目，希望各学校加强领导班子组建，做好顶层规划和引导，带动全体教师学习、提升，落实常态化应用，促进教学改革应用与创新，全力推动诸暨教育高质量发展。