“阅读点亮童心，书香浸润校园。”为了更好地践行新课标理念，改进教育教学工作，提高语文教师群文阅读教学能力，提升学生语文学科核心素养，近日，成都市双林小学御风分校举办了成都市双林小学教育联盟（集团）、教育发展共同体“群文阅读赛课”活动。此次活动在探索阅读课堂教学的有效途径的同时，进一步深化书香校园建设。

为保证活动顺利进行，该校教师发展中心制定了比赛方案、日程安排，并组织抽签确定比赛次序。成都市龙成小学、成都市熊猫路小学、成都理工大学附属小学、成都市双林小学、成都市双林小学御风分校、成都市树德小学和金堂县淮口第四小学的7位相关老师参与了此次比赛。各联盟校的语文老师，以及雅安市荥经县严道第二小学教育集团的语文组老师参加了本次活动。同时，丹巴县巴旺乡小学的语文老师也在线上同步观看了直播。

课堂中，参与比赛的教师们通过讲述与阅读材料相关的故事、播放相关的视频或音频、展示图片等形式，引导学生进入阅读情境，引发学生对阅读材料的好奇心和探索欲望。

交流深入助理解 

思维碰撞促提升 

课堂上，学生成为阅读的主体，通过自主阅读、思考、合作学习等方式，深入理解阅读材料，共同解决阅读中的问题和疑惑。

在自主阅读和合作学习的基础上，教师组织学生开展讨论交流活动。学生自由发表自己的见解和想法，与其他同学进行思想的碰撞和交流，不仅加深了对阅读材料的理解，还锻炼了自身表达能力和逻辑思维能力。

价值导向树责任 

情感赋予添自信 

与此同时，教师通过阅读材料中的情感元素和价值观内容，引导学生进行情感体验和价值判断，培养学生的情感素质和社会责任感。

此外，教师通过重点关注学生的情感体验过程，并及时给予积极的反馈和评价，从而增强学生的学习动力和自信心。

技巧培养提质量 

拓展学习推创新

在群文阅读课中，教师注重培养学生的阅读方法和技巧。通过教授学生如何快速浏览、精确阅读、深入理解等阅读方法，以及如何进行总结、归纳等阅读技巧，帮助学生提高阅读效率和质量。群文阅读课的最后阶段，教师还引导学生将阅读材料与其他学科或生活实际相结合，进行拓展学习，同时鼓励学生进行创意表达。

七位相关参赛选手在比赛中赛出风采、赛出水平，经过激烈的角逐，最终产生两个特等奖、五个一等奖。其中，成都市双林小学的杜晶晶老师和成都市双林小学御风分校的陈洁老师摘得特等奖。

“从教研中出发，一路跋涉，寻找阅读的诗意和远方；在课堂中践行，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。”成都市双林小学御风分校党支部书记、校长屈杰表示，“此次群文阅读教学竞赛活动，给我校语文教师阅读教学搭建了良好的平台，为今后阅读教学的开展明晰了方向。愿孩子们在阅读中快乐成长，在阅读中展翅飞翔。”

供图：成都市双林小学御风分校