为更好贯彻“双减”精神，进一步深化教学改革，落实新课标理念，探索、完善并推广核心素养导向下的小学数学教学工作的有效开展，切实提高教学研究及课堂执教水平，同时增强教师的交流和合作意识，4月10日，眉山市东坡区苏辙小学共同体在眉山市东坡区龙兴小学开展了数学教学送教下乡活动。

第一堂课由苏辙小学的张洪老师执教四年级下册综合与实践《乡村旅游》。张老师从生活实际出发，引导孩子们制定严谨的旅游计划。在整个教学过程中，张老师以学生为主体，针对学生不同思路进行合作探讨，择出最优方案。学生不仅体验了从数学角度解决问题的多样性，培养了综合实践能力，还感受到数学与生活息息相关。

第二堂课由梅娜老师执教六年级下册《扇形统计图的应用》。梅老师深入研究低年级到高年级统计图编排体系，挖掘重难点，巧妙设计教学：用作息时间统计图唤醒学生，以世界人口分布环节为纽带，再对比退耕还林的成功案例，最后聚焦六年级1班的学习和运动情况。整个思路环环相扣，由浅入深，引人入胜。学生在察、思、说的过程中水到渠成地归纳出数学概念，主体性得到充分发挥，由“学”变“教”，获得成就感。

展示课后，两位老师分别向大家阐释了教学想法。代凤娟主任从专业的角度对两位教师的课堂作了充分的肯定，提出了有价值的意见。活动尾声，苏文军校长作总结发言，他希望青年教师能跳出圈子，发扬个性，展现自我。

“此次送教下乡活动，促进了共同体学校间的交流，开阔了教师们的视界，促进了教师成长。”活动相关负责人表示，相信在大家的共同努力下，苏辙小学共同体一定能奏出新时代教育的美好乐章。（胡刚）

供图：眉山市东坡区龙兴小学