中国网讯 暑气侵袭的6月，峨眉山市特殊教育学校“分层教学助均衡发展，课堂辅助促C生成长”主题校本研训活动迎来尾声。老师们巧设课堂辅助，充分利用资源，丰富C层学生课堂活动，致力于实现“人人发展，个个闪光”。

苟佳希老师带来了一堂四年级的劳动技能课——《包饺子》。她以中国传统节日——“春节”为线索导入课题，引导学生感受“饺子文化”；随后，她通过视频、图片等方式分步骤讲解、示范包饺子的步骤；感知环节，她引导C层学生用闻一闻、看一看、摸一摸等方式，丰富他们对饺子的认知。苟佳希老师的课注重辅助人员的安排，让C生在合理辅助下感受包饺子的快乐，体验课堂乐趣。李晓俊老师执教三年级生活适应课——《多样的天气》。李晓俊老师通过多种形式的教学让不同能力水平的学生认识晴天和雨天；课上她注重辅助C层学生多感官、直观参与教学；她还巧妙地将生活与课堂结合，创设情景模拟不同天气，引导学生根据天气准备出行物品。李晓俊老师的课堂，贴切生活，生动有趣，学生乐于参与，C层学生也在老师和同学们的带动下积极参与课堂，感受到了学习的快乐。

何毅老师带来了一堂生活语文课——《儿童节》。她围绕认识生字“月”开展分层教学，她引导A层学生通过“导练评”的形式，增强学生学习主动性，掌握课堂知识；针对孤独症特点，安排辅助老师一对一辅助B层学生学习，助力学生“快学”“多学”；针对C层学生学习特点，降低教学难度，开展回合式教学，助力C层学生学好、记牢。同学们在何毅老师的课上都在快乐学习，都能学有所获。周小雨老师执教绘画与手工课——《乌贼》。一段神秘莫测的深海视频拉开课堂序幕，引出本课主角——“乌贼”；周小雨老师妙用动画演示帮助学生掌握乌贼外形，巧用分层练习题单帮助C层学生描画图形，认识乌贼。练习时，她安排助教老师一笔一划为C层学生提供描画模板，绘画的同时复习图形。最后，她将同学们的作品张贴在黑板上，带大家回到神秘深海，课堂首尾呼应，十分精彩。

课后，老师们围绕C层学生的课堂辅助进行课例研讨，共同探讨辅助设计与实施过程中的困惑与发现，研讨过程友好而不失思考，活泼而不失严谨。校长何鑫肯定了老师们准备有用心，设计有想法，分层有实效，相信在老师们的悉心教导下，C层学生也能学有所得，学有所获。

“研训无止境，成长不止步。”学校相关负责人表示，本学期校本研训活动暂告段落，探究C层学生的课堂辅助，让老师们对学生有了新认识，对分层教学产生了新思考，师与生在研训中相互促进，共同提高，一同创造峨眉特教的美好未来。（周小雨）

供图：峨眉山市特殊教育学校