中国网讯 12月11日至12日，教育部中小学科学教育专题调研组莅临成都市大邑县，调研科学教育课程与教学实施、科学教材的编排与设计、科学教师队伍建设、学生科学素养的发展与培育、科学教育开展条件及科学教育校内外合作等方面的开展情况。

调研期间，调研组一行7人深入大邑县南街小学、晋原初级中学、蔡场小学、安仁镇学校、大邑中学，通过环境考察、现场座谈、随机听课等方式，了解学校科学教育工作推进中遇到的困难和问题，并召开县级层面教师座谈会、学校学生座谈会，听取中小学教研员、学校校长、学校师生的意见建议。同时，调研组先后前往成都佳源大繁生态农业发展有限公司、大邑县拼合科技培训学校有限公司了解科学教育校内外合作情况。

调研组对大邑县围绕科学教育在完善工作机制、加强科教队伍研训、深化教学改革、开发特色课程、培育示范学校、打造品牌活动、盘活科教资源、规范社会资源、构建良性生态等方面的扎实举措给予了充分肯定。

调研组指出，科学教育对于建设教育强国、提升全民科学素质、培养拔尖创新人才、实现高水平科技自立自强具有关键作用；加强科学教育是实现科技强国的重要举措，是落实“双减”的必然要求，要建立健全教育部门牵头、有关部门齐抓共管、全社会关心支持的长效工作机制，加大经费投入，加强教师培养，强化资源支持，持续夯实科学教育基础。

据悉，此次调研是为了全面准确了解各地中小学科学教育实施情况，发现真实问题，促进中小学科学教育高质量发展，教育部基础教育司委托北京师范大学“全国中小学科学教育现状调查”项目组对成都市锦江区、青羊区、大邑县开展实地调研。

大邑县教育局相关负责人表示，下一步，县教育局将认真落实《教育部等十八部门<关于加强新时代中小学科学教育工作的意见>》等文件精神，紧紧围绕《大邑教育高质量发展三年行动计划（2023-2025年）》，采取“加强科教工作组织领导”“强化科教教师队伍建设”“完善科学教育设施设备”“扎实开展科学课程教学”“深化科学课堂教学改革”“开展科学教育实践活动”“提升课后服务科教水平”“探索科学教育研学模式”“建设科学教育特色学校”“督导科学教育工作开展”等十九项举措，打好科学教育“组合拳”，让科学教育在全县中小学广泛开展，并取得积极成效。（蔡娇）

供图：成都市大邑县教育局