中国网讯 “劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”近日，成都市磨子桥小学分校召开“四川省高校人文社会科学重点研究基地·四川劳动教育研究中心科研课题《依托劳动教育基地建设推进学校劳动课程构建与实践研究》”开题报告会。

本次开题报告邀请四川省基础教育研究中心副主任、四川省劳动教育研究中心主任徐猛教授和成都市劳动教育教研员肖慧老师莅临指导，成都市明远书院学校校长陈世连、磨子桥小学分校校长李沛伦以及劳动教育课题组成员参加会议。

会上，徐猛教授宣读立项通知书，并预祝课题研究能够正常推进并顺利结题，希望学校在劳动教育取得的可喜成果的基础之上，进一步潜心思考和研究，更上一层楼，形成更多高质量的丰硕成果。

李沛伦代表课题组作开题报告。他从选题依据、课题界定、研究综述、课题研究价值、研究对象、研究目标、研究内容、研究方法、研究阶段及任务、现阶段研究汇报、预期成效、研究组织及保障等方面作了细致的阐述。“该课题从我校的办学理念、育人目标出发，以培养学生的核心素养为导向，依托劳动教育基地开发构建劳动课程体系，探索课程实践策略，让学校劳动课程资源得到不断丰富、劳动教育得到常态化实施、学生劳动素养得到不断提升。”李沛伦分享道。

肖慧老师和徐猛教授分别对开题报告及课题研究工作进行指导和点评。肖慧老师对学校劳动教育前期工作给予高度的肯定，并提出“提炼”“梳理”“总结”是课题研究的有效策略。她表示，“目前的研究目标，研究内容和预期达成成果比较完善，希望学校继续依托现有的与劳动教育基地配套的系列课程，从实施途径、课程建设等方面，潜心研究，认真梳理，形成有价值可推广的的系列研究成果。”

徐猛强调，推进课题研究工作，要聚焦课题研究的功能与价值，强调该课题突出的育人功能与价值；要理清该课题中的一些结构与关系，如：劳动课程与学校课程之间的关系等；要强调此课题研究方法与策略等内容，强调该课题研究中课程的实践性、开放性、生成性等特征，并进行深入研究。

学校相关负责人表示，“在专家们的引领指导下，在学校领导的大力支持下，课题组再次整装出发，踏上了劳动教育研究的新征程，开启了学校劳动教育新篇章，以探索学校劳动课程新领域，深化学校劳动教育，培养时代新人。”

供图：成都市磨子桥小学分校