不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。为让“双减”落地有声，推进五育并举，深化教育评价改革，近日，峨眉山市实验小学一年级和二年级分别举行了以“小龙人历险记”和“灵猴登金顶”为主题的无纸笔测评活动。

一个个小龙人和小灵猴们手拿“闯关摘星卡”，开启了摘星之旅。本次无纸笔测评活动包含语文、数学两个学科，教师们精心设置了时效性高、检测性强、趣味性强的活动，对学生的学习情况给予客观的评价。为深入贯彻落实“双减”政策，减轻学生课业负担，语文学科以课程标准为依据，关注学生的学习兴趣和良好习惯的培养，基于学生年龄特点及认知规律，结合趣味化、游戏化的测评方式，激发了学生的学习兴趣，全面提升核心素养能力。

一年级孩子们戴着有祝福语的头饰，一个个有序的排着队，依次去闯关。一年级的闯关测评的第一关是摘神奇的水晶果实，雅娃们认读音节词。第二关是隐雾山遇魔，雅娃们正确流利、有感情地朗读一段优美的句子。第三关是过深不见底的河，雅娃们通过抽取板上的荷叶来背诵优美的古诗。第四关是“妙语连珠”显真身，雅娃们通过语言来介绍自己或自己的家乡，培养他们的表达能力。他们自信，活泼，勇敢，闯过一个个关卡，展现了博雅娃的精神面貌。

见字如面、腹有诗书、声情并茂、能说会道，从识字到朗诵再到口语表达等环节，二年级的老师们设计了过程评价和闯关评价相结合的测评方式。过程性评价时发放名为游“峨眉山博物馆”的识字单和爬“九十九道拐”的写字单。闯关测评的第一关是聚“第一山亭”（朗读山川课文段落），雅娃们的朗读声清脆响亮，富有感情。听“双桥清音”（背诵古诗），雅娃们神采飞扬、背诵流利，仿佛一下子拉回诗人的时代，来一场古今聆听，享受古诗带来的乐趣。“九老洞”听回音（多音字组词），过“猴山”吃仙桃（仿说句子），坐索道达“金顶”（看图说话）。

本次一年级和二年级闯关体验活动对学生的语文素养进行了全面考察，突出“综合性”，落实了“实践性”，让雅娃们在真正的语文情境中尽情展现自己，明白学以致用，体现生活处处有语文。学校领导们时时刻刻关注同学们的测评活动，与雅娃们积极合影。

数学组秉承“学习生活中的数学”的教育理念，结合学科特点，设计了多项活动，将学生平时所学的知识与有趣的活动相结合，孩子们在有趣的游戏中探索数学的秘密，享受收获的喜悦。一年级数学闯关测评有摘神奇的水晶果实(辨认位置)，隐雾山遇魔(认识整时)，过深不见底的 河(认识立体图形)，“妙语连珠”显真身(数的组成)。二年级数学采用过程性评价和闯关评价，过程评价时发放名为爬“九十九道拐”的计算单和翻“钻天坡”解决问题以及拓展应用单。闯关测评第一关名叫聚“天下名山”，让雅娃们认识长度单位；游“峨眉山博物馆”，从不同角度观察峨嵋龙；听“双桥清音”，学会用乘加解决问题；“九老洞”听回音，补充1-9的口诀；登“金顶”，认识时间以及角的认识。

“本次无纸笔测评活动，雅娃们从理论到实践，在游戏中回顾知识，分享快乐。”学校相关负责人表示，同学们在“玩中学、学中乐、乐中评”，帮助他们全面发展、健康成长。（文/图：峨眉山市实验小学）