为增进办学共同体校际之间、教师之间的相互交流学习，整体提升教学质量，5月13日，眉山市青神县实验小学校办学共同体在县实验小学四楼会议室召开共同体质量提升工作会议。参加本次会议的人员包括实验小学全体行政，各成员学校校长、分管教学的行政和共同体五年级全体语文、数学、英语老师。县教研中心主任贾志文，小学数学教研员李平到会指导。会议由县实验小学党总支书记艾永红主持。

青神县实验小学副校长杨建明对共同体半期综合检测情况进行分析。杨建明以具体数据为依据，从平均分、优生率、及格率等方面精准剖析，找出了教学中存在的主要问题：教师的基本素质跟不上教育发展需求；学生没有养成良好的学习习惯；培优辅差工作落实不够，转化率低。针对存在的问题提出建议：扎实教学常规；做实常态教学；精心作业设计。

来自青竹小学的陈敏老师和实验小学的兰红英老师进行经验交流。两位老师结合自身课堂教学，从教材的解读、课堂教学设计、对学生的全面关注、作业的分层设计、评改和检查的科学方法等方面，分享自己的具体做法和教学经验。黑龙小学段志红主任代表学校进行质量提升交流，对存在的问题进行客观分析，提出质量提升的具体措施：明确职责，强化责任；抓好制度落实，规范管理行为；抓好教学进度，强化后期复习；抓好学生的行为习惯，加强对学困生的教育转化。

贾志文对共同体质量提升工作进行指导。贾志文指出，专注课堂教学的真问题，以学生的学习方法、学习状态为核心解决教学工作中存在的问题；关注教学进度，处理好新课和复习的时间安排；立足生情，做好培优辅差工作，特别要关注学生的心理健康问题；科学、有效地命制模拟题。共同体牵头学校要全面协调模拟题的使用和结果分析，对薄弱学科和班级跟踪问诊，力争期末取得优异成绩。

县实验小学校长余冬梅对办学共同体质量提升工作进行强调，质量提升要加强教学领导，形成质量提升的重要推动力；加强教学优化，形成质量提升的核心力；加强班级管理，形成质量提升的生产力。

“共研共享共融和，同心同行同发展。青神县实验小学校办学共同体质量提升工作会，通过交流、分享的形式，总结教育质量提升的成功经验，找出当前存在的主要问题，提出相应的措施和方法。”会议相关负责人表示，相信只要大家心往一处想，劲往一处使，县实验小学办学共同体一定会在教育质量提升的征途中，携手前行，共创辉煌。（马艳红）

供图：眉山市青神县实验小学校